【题目】下图表示人体细胞部分生命活动示意图。请回答:
(1)据图分析,溶酶体来源于________(细胞器名称)。溶酶体除了图中所示功能外,还能分解_______。
(2)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过的细胞结构依次是__________。
(3)该分泌蛋白可作为一种信号分子,与靶细胞膜上的__________结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有__________的功能。
【答案】 高尔基体 衰老、损伤的细胞器/细胞结构 核糖体、内质网、(囊泡)、高尔基体、(囊泡)、细胞膜 (特异性)受体 (进行)细胞间的信息交流/信息传递/识别传递信号
【解析】试题分析:图中一方面显示细胞通过胞吞作用将细菌包裹在细胞内,与细胞内的溶酶体融合中,让其中的水解酶分解细菌,最后将产物排出细胞外;另一方面显示经核糖体上合成,内质网上加工的分泌蛋白先转移到高尔基体上再加工,之后形成囊泡,通过细胞膜胞吐到细胞外;同时还体现溶酶体来于高尔基体。
(1)结合前面的分析可知,溶酶体来源于高尔基体。溶酶体是细胞的消化车间,能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌,还能分解衰老、损伤的细胞器。
(2)分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过的细胞结构依次是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。
(3)题图中分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上受体(糖蛋白)结合,引起靶细胞的生理活动发生变化,体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为多肽的结构简图,对该多肽的叙述正确的是
A. 由5个氨基酸缩合而成 B. 有4种不同的侧链基团
C. 有游离的氨基和羧基各1个 D. 含有3个肽键
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】格里菲思进行了肺炎双球菌转化实验,下列哪一项不是格里菲思实验的意义
A.提出了“转化因子”的概念 B.证实了DNA是遗传物质
C.奠定了艾弗里实验的基础 D.开辟了用微生物研究遗传学的新途径
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究发现,斑马鱼的HuC基因在早期胚胎神经细胞中选择性表达,为了研究该基因转录起始位点上游的部分序列对该基因表达的影响,科研人员做了如下实验.
(1)为确定HuC基因的转录起始位点,提取斑马鱼早期胚胎神经细胞的总RNA,以与互补的一段单链DNA序列作为义务引物,加入酶,获得cDNA.对该cDNA的序列进行测定,与HuC基因的序列比对,确定转录起始位点,定为+1号碱基,其上游的碱基定为负值.
(2)为了探究转录起始位点上游不同长度片段在基因转录中的作用,科研人员从(选填“基因组”或“cDNA”)文库中获取该转录起始位点上游的片段,用酶处理此片段和含GFP(绿色荧光蛋白)基因的载体,获得重组DNA分子.
(3)用不同种类的限制酶重复步骤(2),获得不同长度的重组DNA分子,通过显微注射方法分别导入斑马鱼的细胞,通过荧光显微观察早期胚胎神经细胞肌肉细胞中的荧光强度,结果如图所示.
①获得图中所示的重组DNA分子,需要用到的限制酶没有种.
②据图分析,缺失HuC基因上游的片段就会造成HuC基因在所有细胞中表达被完全抑制.﹣1962bp至﹣432bp片段的存在会HuC基因在肌肉细胞中的表达,对神经细胞中的表达 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将番茄和水稻分别放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培养液中培养,一段时间后,测定培养液中离子浓度的变化,结果如下图所示。
请回答:
(1)实验后番茄培养液里SiO44-浓度大于初始浓度的原因是__________。
(2)本实验可以得出的结论是:
①同一植物对不同离子的吸收具有选择性;②__________________。
(3)上述结论为大田作物栽培提供的启示是:__________(答出1点即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知1个DNA分子中有4 000个碱基对,其中胞嘧啶有2 200个,这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是( )
A. 4 000个和900个 B. 4 000个和1 800个
C. 8 000个和1 800个 D. 8 000个和3 600个
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸,相关叙述正确的是 ( )
A. 该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基
B. 该多肽没有经过折叠加工,所以不能与双缩脲试剂反应
C. 合成1分子该物质将产生6个水分子
D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本,分别设计了杂交、自交、测交等多组实验,按照假说演绎的科学方法“分析现象→做出假设→检验假设→得出结论”,最后得出了遗传的分离定律.孟德尔在检验假设阶段进行的实验是
A. 纯合亲本之间的杂交 B. F1与某亲本的杂交 C. F1的自交 D. F1的测交
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com