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如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答([]中填数字,横线上填实际名称)
(1)此细胞是动物细胞还是植物细胞?
 

(2)该细胞最外层的结构是[
 
]
 

(3)植物细胞所特有,动物细胞不含有的细胞器是
 
,它是绿色植物进行
 
的场所.
(4)该细胞进行有氧呼吸的主要场所是[
 
]
 

(5)该细胞中没有膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
,具单层膜的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[
 
]
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示是细胞亚显微结构模式图,其中结构1为细胞膜、结构2为细胞质基质、结构3为高尔基体、结构4为核液、结构5为染色质、结构6为核仁、结构7为核膜、结构8为内质网、结构9为线粒体、结构10为核孔、结构11为附着的核糖体、结构12为游离的核糖体、结构13为中心体.
解答: 解:(1)此细胞含有中心体,但不含细胞壁,属于动物细胞.
(2)结构1为细胞膜,是该细胞最外层的结构.
(3)叶绿体是植物细胞特有的细胞器,它是绿色植物进行光合作用的场所.
(4)结构9为线粒体,是该细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(5)该细胞中,12核糖体和13中心体是没有膜结构的细胞器,3高尔基体和8内质网是具单层膜结构的细胞器.
(6)结构13为中心体,与动物细胞有丝分裂有关.
故答案为:
(1)动物细胞
(2)1 细胞膜
(3)叶绿体、光合作用
(4)9线粒体
(5)12核糖体、13中心体、3高尔基体、8内质网
(6)13中心体
点评:分析题图:图示为细胞的亚显微结构图,本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图象各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的功能,掌握动植物细胞的异同,能结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

给小鼠注射一定量的某种激素溶液后,该小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷现象,所注射的激素是(  )
A、胰高血糖素B、胰岛素
C、抗利尿激素D、胸腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究果蝇时,发现果蝇的眼色中有红色、褐色、白色三种表现型,身色有灰身、黑身两种表现型.
(1)果蝇是XY型性别决定的生物,体细胞中染色体数为2N=8条.如果对果蝇的基因组进行测序,需要测量
 
条染色体.
(2)若假设控制果蝇眼色A(a)与身色B(b)基因位于在两对常染色体上.有人将两只果蝇杂交,获得了l00个体.其表现型为37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身红眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身红眼;6只黑身白眼.则两个亲本的基因型是
 
.若该人进行的杂交实验果蝇所产白眼果蝇胚胎致死,则理论上亲代两只果蝇杂交后代的比例为:灰红:灰褐:黑红:黑褐=
 

(3)已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示),直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f 表示).现有两只亲代果蝇杂交,子代中雌、雄蝇表现型比例如下图所示.
①控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体上
②子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例是
 

③若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为 神经中枢),图(二)是一个突触的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图(一)中表示感受器的是编号
 
,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是
 

(2)图(一)中共有突触
 
个;位于神经中枢内的细胞体
 
个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其表示错误的是
 
(填箭头旁的字母).
(3)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,图中A、B、C、D处首先测到局部电流的是
 
处.
(4)图(二)中的结构“1”表示
 
,释放的物质“3”表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.假设该实验过程中植物叶片的呼吸速率不变.请据图回答下列问题:

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的
 
(左侧、右侧或相同)位置处.
(2)在图乙中,光照强度为15千勒克斯时,叶片1小时光合作用产生的气体量为
 
毫升(假设随光照的增强,植物体的温度不变).
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的
 
反应阶段.
(4)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值(偏高/偏低/相同),原因是.
(5)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是
 

(6)如果将试管中的CO2缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是
 
值.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构的叙述,正确的是(  )
A、核膜为双层单位膜,其上有核孔,物质可自由出入
B、所有的植物细胞内部都有中心体
C、绿色植物体的每个细胞中的都有叶绿体
D、染色体只存在于真核细胞的细胞核中

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科目:高中生物 来源: 题型:

有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”.以下有关“绿色沙漠”的分析错误的是(  )
A、植物种类单一,动物种类也比较少
B、林下缺乏灌木层和地表植被,垂直结构简单
C、营养结构简单,生态系统的稳定容易维持
D、生物多样性水平低,抵抗力稳定性差

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A、可在每天的相同时间从培养瓶中吸出等量的培养液进行计数
B、培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧
C、为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液取出后应先稀释后再计数
D、从瓶中吸出培养液进行计数之前,应将培养瓶轻轻震荡几次

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调节过程不属于负反馈调节的是(  )
A、甲状腺细胞产生的甲状腺激素促进细胞的新陈代谢
B、在一些酶促反应中,反应终产物过量会导致酶的活性下降
C、大量猎杀草原上的食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
D、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,导致血糖浓度降

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