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【题目】目前我国许多地方有计划地接种甲流疫苗,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是( )

A. B细胞、T细胞和浆细胞受到刺激后都不断进行分裂

B. T细胞受刺激后形成相应的效应T细胞

C. 吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒

D. “甲流疫苗与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

【答案】B

【解析】B细胞和T细胞遇到刺激后都不断进行分裂,浆细胞不能分裂,A错误;T细胞受到刺激后释放淋巴因子,促进B细胞增殖分化,浆细胞能够合成并分泌相应的抗体,B正确;吞噬细胞受刺激后能识别甲型H1N1流感病毒,但不具有特异性,C错误;甲流疫苗即为灭活的病毒或减毒的病毒,刺激机体产生免疫反应,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2 , 假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】下列措施不属于信息传递在生产实践中应用的是

A. 延长光照时间,提高鸡的产蛋率

B. 使用性引诱剂,降低害虫出生率

C. 施用化学肥料,提高农作物产量

D. 特定波长的光处理,促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于流动镶嵌模型的说法不正确的是

A. 磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架

B. 蛋白质分子在生物膜中的分布是不对称的

C. 在细胞膜的外表层存在糖被和糖脂

D. 流动镶嵌模型体现了生物膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若如图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(

供选项

a

b

c

A

生物大分子

细胞

组织

B

个体

种群

群落

C

生态系统

群落

种群

D

组织

系统

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

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【题目】如图表示在不同条件下,酶催化反应情况.以下有关叙述不正确的是(
A.图①能用来表示反应物浓度与反应时间的关系
B.若图②中的实线表示Fe3+对H2O2分解的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
C.与实线相比,图②中的虚线可表示酶量增加后其他条件不变时生成物量与反应时间的关系
D.图①能用来表示酶活性与pH的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶和ATP的叙述中,正确的是

A. 催化ATP合成和水解的酶相同 B. 酶合成过程伴随ATP的合成

C. 酶催化的化学反应都消耗ATP D. ATP和某些酶都含有腺嘌呤

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【题目】关于生态系统的说法不正确的是(  )
A.生态系统中的生产者固定的太阳能是流经该系统的总能量
B.在生态系统中,物质循环是生态系统能量流动的载体
C.植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等
D.能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

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【题目】如图表示A,B两个特定生态系统的能量金字塔.有关解释正确的是(  )
①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多;
②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减;
③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B至少能养活500人;
④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低.
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.③④

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