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    【题目】下列关于蛋白质的描述正确的是

    A. 蛋白质可以由多条肽链形成，但不可能只含有一条肽链

    B. 蛋白质由氨基酸脱水缩合形成，构成蛋白质的氨基酸约有20种

    C. 蛋白质可以用双缩脲试剂检测，主要检测的是N元素

    D. 蛋白质可以为生物体供能，是主要的能源物质

    【答案】B

    【解析】蛋白质分子是由一条或多条肽链以一定方式形成具有复杂空间结构的高分子化合物，A错误；构成蛋白质的氨基酸约有20种，脱水缩合形成不同的蛋白质，B正确；双缩脲试剂检测蛋白质，检测的是肽键，C错误；糖类是主要的能源物质，蛋白质是一切生命活动的体现者，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用2H来标记H2O，追踪光合作用中氢转移的最可能途径是（ ）

    A．H5O→[H]→C6H12O6

    B．H2O→[H]→C3化合物→C6H12O6

    C．H2O→[H]→C5化合物→C6H12O6

    D．HO→[H]→C5化合物→C3→C6H12O6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题：

    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于________________________。

    （2）一只蝉在生命系统的结构层次中属于__________ 。

    （3）所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于________ 。

    （4）图中属于原核生物的是____________ ，属于自养生物的是 _____________。

    （5）一只蛇的结构层次依次为_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）糖类可分为 三种。

    （2）脂质的种类有 等。

    （3）在细胞中水的存在形式是： 。

    （4）哺乳动物血液中 过低，会出现抽搐症状；细胞中某些重要化合物含有无机盐，如叶绿素含 ,甲状腺激素含有 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜叶片细胞并获得了转基因油菜品种．

    （1）从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，然后利用_____技术分别进行扩增．

    （2）如图1，选用图中的限制酶_____处理两个基因后再用_____酶处理，得到_____（填图中字母）端相连的融合基因．

    （3）将上述融合基因插入图2所示Ti质粒的T﹣DNA中，构建_____并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含_____的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，得到用于转化的浸染液．

    （4）剪取油菜的叶片放入浸染液中一段时间，此过程的目的是_____，进一步筛选后获得转基因油菜．

    （5）用DNA﹣RNA分子杂交技术确定融合基因是否完成了_____（转录、翻译）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是

    A. 淋巴因子 B. 吞噬细胞 C. 淋巴细胞 D. 抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述正确的是

    A. ①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化

    B. ②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正变负

    C. ②处进行电刺激，引起A规律性应答并非反射现象

    D. ①处进行电刺激，能引起C处释放递质、传导兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家系遗传系谱图，已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患红绿色盲症，如果Ⅳ1,两对基因均为显性纯合的概率是9/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是

    A. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因

    B. Ⅱ5、Ⅲ1均没有携带相关致病基因

    C. Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因、Ⅲ1不携带白化病基因

    D. Ⅲ1携带白化病基因，Ⅲ2同时携带白化病、红绿色盲症基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下图所示生物或细胞的相关问题：

    (1)图中a与b、c、d在结构上最主要的区别是______________________；b与c、d在结构上最主要的区别是_______________________________________。

    (2)a、b、c、d是否均具有染色体？_______________（是/否）。

    (3)蓝藻含有的光合色素有______________和_______________。

    (4)细胞结构上的差异性体现了细胞的________________（统一性/多样性）。

    (5)a、b、c、d的遗传物质是___________________。

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