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【题目】人体中的有氧呼吸和无氧呼吸

A都产生二氧化碳 B不可以同时进行

C产生的[H]去向不同 D中间产物都相同

【答案】C

【解析】A、人体的无氧呼吸不产生二氧化碳,产生乳酸所以A错误

B、人在剧烈运动时有氧呼吸和无氧呼吸同时进行所以B错误

C、有氧呼吸产生的[H]与氧气结合生产水,无氧呼吸产生的[H]与丙酮酸生产乳酸所以C正确

D、有氧呼吸和无氧呼吸的中间产物不都相同所以D错误

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为某同学“探究物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题:

(1)甲、乙装置中烧杯内的Y溶液为______________溶液。

(2)若要达到实验目的,还应再设置一组其中应用__________的大豆种子进行实验。

(3)实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲、乙装置的玻璃管中有色液滴将慢慢往________(填“左”或“右”)移动。实验结束时将注射器活塞往__________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置时停止,根据注射器活塞移动的距离可量出气体的变化量,结果如下表所示:

物质X溶液的 浓度(mol/L)

注射器量取到的气体变化量(mL)

时间(min)

0

10

20

30

40

50

未浸泡大豆种子

0

1.1

2.2

3.3

4.4

5.5

浸泡大豆种子

10-12

0

6.5

13.

19.5

26.0

32.5

10-10

0

8.0

16.0

24.0

32.0

40.0

10-8

0

7.5

15.0

22.5

30.5

37.5

分析数据可知:物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为在一定浓度范围内,物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用,其中促进作用最大的浓度为_________ mol/L左右。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某核苷酸链的示意图,请据图回答下列问題。

(1)图中①、②、③的名称分别是,_________________________________

(2)若该链用于组成DNA,则从碱基组成上看,还应具有的碱基是___________,④叫做___________。若该链用于组成RNA,则缺少的碱基是___________ ④叫___________

(3)组成该化合物的元素有___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙、丙、丁为神经系统的相关组成,下列说法错误的是

A. 图甲A、B表明突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成突触

B. 图乙中⑤的本质为组织液,如果⑤中Na+浓度增加,则⑥兴奋时动作电位增大

C. 在图丙中c处给予适宜强度刺激(bc=cd),则b处检测到膜外电位由正变为负比d、e 要更快,且a处不能检测到电位变化

D. 刺激图丁中a与神经中枢之间的传入神经,可验证兴奋能在神经纤维上能双向传导,而在神经元之间只能单向传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究2,4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响,某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示。下列说法错误的是

A. 图一中5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走1ml

B. 浸泡插条时应选择阴暗潮湿的地方进行处理

C. 从图二的结果可知,2,4-D溶液的作用有两重性

D. 2,4-D溶液进入植物体内后,通过参与细胞代谢影响生根效果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞某生理过程如图,相关叙述错误的是(

A. 酶1可使氢键断裂,酶2可催化磷酸二酯键的形成

B. DNA聚合酶与DNA连接酶作用结果都是产生DNA并且均需要模板

C. 该图表示DNA半保留复制过程,遗传信息传递方向是DNA→DNA

D. c链和d链中A+T所占比例相等,且G+C比值越大DNA热稳定性越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学剧烈运动后感到肌肉酸痛,主要原因是肌细胞产生并积累大量的(

A酒精 B乳酸 C醋酸 D碳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群,A与B的关系如图甲;图乙是该生态系统能量流动的示意图(单位kJ/m2a)。据图回答:

(1)图甲中A和B的种间关系是________

(2)图乙中,属于消费者的有_________(用字母表示);属于分解者的有______(用字母表示);流入该生态系统的总能量为_________kJ/m2a。

(3)若E大量死亡,则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是________。当受到外界的轻微干扰后,经过一段时间,该生态系统可以恢复到原来的状态,说明该生态系统具有__________能力,该能力的基础是____________

(4)为了调查该生态系统C种群的密度,捕获了50个个体,将这些个体标记后放掉,一段时间后重新捕获了40个个体,其中有5个带有标记,C种群的数量约为_____________个。

(5)下列实验或调查活动中所得到数值与实际数值相比较,肯定会偏小的是 _______

A.酵母菌计数时,从静止的酵母菌培养液底部取样统计

B.调查野兔密度时,野兔的标记使其更容易被天敌发现

C.调查草地中蒲公英的种群密度时选取的样方数量偏少

D.调查山坡中松树种群密度时,未对一米以下松树苗计数

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成如图所示的曲线。据图分析下列说法中正确的是

A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的CO2量之比为65

B甲、乙两发酵罐分别在约第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

C甲发酵罐的实验结果表明在有O2存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

D该实验证明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,则酒精的产量越高

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