【题目】如图所示为某同学“探究物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响”所组装的实验装置。回答有关问题:
(1)甲、乙装置中烧杯内的Y溶液为______________溶液。
(2)若要达到实验目的,还应再设置一组其中应用__________的大豆种子进行实验。
(3)实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲、乙装置的玻璃管中有色液滴将慢慢往________(填“左”或“右”)移动。实验结束时将注射器活塞往__________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时的位置时停止,根据注射器活塞移动的距离可量出气体的变化量,结果如下表所示:
物质X溶液的 浓度(mol/L) | 注射器量取到的气体变化量(mL) | ||||||
时间(min) | |||||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||
未浸泡大豆种子 | 0 | 1.1 | 2.2 | 3.3 | 4.4 | 5.5 | |
浸泡大豆种子 | 10-12 | 0 | 6.5 | 13. | 19.5 | 26.0 | 32.5 |
10-10 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 | |
10-8 | 0 | 7.5 | 15.0 | 22.5 | 30.5 | 37.5 |
分析数据可知:物质X对大豆种子有氧呼吸速率的影响可概括为在一定浓度范围内,物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用,其中促进作用最大的浓度为_________ mol/L左右。
【答案】 NaOH 未用物质X溶液浸泡过 左 下 10-10
【解析】试题分析:由于实验装置是为了探究物质X对大豆种子有氧呼吸速率,所以为了改变密闭装置内的气体压强,需要排除CO2对气压的干扰,故装置内烧杯中应盛装NaOH溶液,目的是吸收CO2。由于装置右边是死种子,实验开始后,气压维持不变;装置左边,大豆种子进行了有氧呼吸消耗的氧气,气压减小,有色液滴左移。
(1)分析题图中的实验装置可知,甲乙装置烧杯中的Y溶液应为NaOH溶液,其作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳。
(2) 由题干知,实验的目的是探究物质X对植物细胞的有氧呼吸速率的影响,还要增加一组对照实验,在甲装置中应用未用物质X溶液浸泡过的大豆种子进行实验。
(3) 呼吸过程消耗氧气,产生二氧化碳,二氧化碳又被氢氧化钠吸收,甲中是活的大豆种子,呼吸旺盛,所以实验开始后保持注射器的活塞不移动,连接甲乙装置玻璃管中有色液滴慢慢往左移动。实验结束时将注射器活塞往下移动,注射器活塞移动距离可以表示氧气的减少量。
分析表格浸泡物质X的大豆种子的气体变化可知,在一定浓度范围内的物质X溶液对大豆种子有氧呼吸有促进作用,在10-12、10-10、10-8三个浓度中促进作用最大的是10-10。
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【题目】用酶解法去除植物的细胞壁,然后将其在含14C标记的葡萄糖培养液中培养3小时后, 用放射自显影技术观察,该植物细胞内含有14C最多的结构可能是
A. 核糖体 B. 高尔基体 C. 内质网 D. 细胞核
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【题目】为探究H202酶对H202分解速率的影响,实验设计如下:①制备30%新鲜猪肝研磨液;②设置了如下(1图)实验组,横向为梯度pH,纵向为不同量的新鲜猪肝研磨液;③每支试管加入等量且足量HA溶液,并设置相同且适宜的反应温度;④设计实验记录表如下(2图);⑤以加入猪肝研磨液后同等时间内测得的H202减少量为实验结果作记录。下列实验结果预测及其分析,不正确的是
A. 无论猪肝研磨液量为图中何值,实验结果都可以发现酶的最适pH
B. 无论猪肝研磨液量为图中何值,记录表中作出的曲线图形都近似抛物线
C. 无论pH为图中何值,实验结果都可以证明酶量影响反应速率
D. 此实验有2个自变量,1个因变量,温度、H202浓度等是无关变量
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【题目】一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中,并用带有两个孔的塞子封口。下列判断正确的是
A.随着时间的推移,保温瓶内的温度将一直保持稳定不变
B.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响
C.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化
D.锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型
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【题目】水池内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪体内蛋白质的合成,从而减缓水池中蝌蚪的生长和发育。该物质最可能直接作用的结构是
A. 中心体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 溶酶体
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【题目】玉米是我国北方常见的农作物,在其生长过程中会遭受多种病虫害。下面是几种病原体的相关信息。
玉米螟:取食叶肉或蛀食未展开心叶,天敌有瓢虫、步行虫等。
玉米粘虫:幼虫取食玉米、单子叶杂草,天敌是步行虫等。
玉米黑粉菌:使植株各个部分产生大小不一的病瘤。
请依据以上信息回答下列问题:
(1)以上信息中体现的生物种间关系有__________________________。
(2)在上述生物构成的营养结构中,瓢虫所处的营养级是__________________________。
(3)为解决焚烧玉米秸秆带来的资源浪费和环境污染问题,人们采取了秸秆还田,秸杆饲喂牲畜,牲畜粪便进入沼气池分解提供生活能源,减少化学燃料燃烧等措施。这些都符合“低碳发展”的理念,“低碳”的含义是_______________________________________。
(4)针对秸秆还田的效果,某实验小组进行了“秸秆深施还田”的探究。
Ⅰ.将玉米秸秆剪碎、摊平,按100kg/100m2的量埋置。
Ⅱ.在整个生长季节定期取样称量以计算秸秆分解量。下表为获得的称重数据(单位:kg):
①由表中数据看出,埋置______________cm玉米秸秆分解最快,原因是此深度______________。
②请在答题卡的坐标图中通过描点分别画出60天、120天分解总量随埋置深度变化的曲线。
______________
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【题目】美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用( )
A.制造了有机物
B.利用了根系吸收的水分
C.释放的氧气来自H2O
D.释放的氧气来自CO2
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