下表的有关分析错误的是 ( )
| 溶液 | 溶质的元素组成 | 检测试剂 | 颜色反应 | 溶质的基本单位 |
| 甲 | C、H、O | ① | 砖红色 | 葡萄糖 |
| 乙 | C、H、O、N等 | 双缩脲试剂 | ② | ③ |
D
解析试题分析：在所学生物学实验中，我们知道还原性糖与斐林试剂水浴加热会产生砖红色沉淀，双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，由题意知：甲溶液应产生了砖红色沉淀，且其元素组成只含有C、H、O三种，说明检测试剂因为斐林试剂，且甲应属于还原性糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖），故A正确；斐林试剂使用时必须水浴加热，B正确；乙应为蛋白质，其基本单位为氨基酸，与双缩脲试剂呈紫色反应，酶的化学本质绝大多数为蛋白质，C正确；双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，③是其基本单位氨基酸，不能作为遗传物质，病毒遗传物质是DNA或RNA，D错误。
考点：本题主要考查检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质的实验的方法与过程，意在考查考生对生物实验的掌握的能力。
名校练考卷期末冲刺卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是
| A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种 |
| B．将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体 |
| C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝” |
| D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
现有甲、乙两种二倍体纯种植物，甲植物的光合产量高于乙植物，但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。下列技术不可行的是（ ）
| A．利用植物体细胞杂交技术，可以获得符合要求的四倍体杂种植株 |
| B．将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中，可培育出所需植株 |
| C．两种植物杂交后，得到的F1再利用单倍体育种，可较快获得所需植株 |
| D．诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗，再用秋水仙素处理可培育出所需植株 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关现代生物技术的叙述，错误的是（ ）
| A．目前国际上大多数国家没有在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 |
| B．通过植物组织培养培育出新植株的过程属无性生殖，其后代都是可育的 |
| C．动物细胞培养过程中控制培养箱中CO2浓度的目的是维持培养液中的pH |
| D．单克隆抗体的特点是特异性强，灵敏度高，化学性质单一，可以大量制备 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程，其中①‐⑧表示操作步骤， a 、b 表示分子，c‐e 表示培养过程，其中d 过程表示细菌与玉米细胞混合培养。下列有关叙述正确的是( )（多选）
| A．图中需要用到限制酶的是步骤①② |
| B．图中导入目的基因的是步骤④ |
| C．步骤⑤的主要目的是扩增目的基因 |
| D．脱分化和再分化的步骤分别是⑦和③ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
经分析某条多肽链中有O原子p个，N原子q个，它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸。分析推算可知，1分子该多肽水解得到的赖氨酸个数为 ( )
| A．p－q | B．q－p | C．p－q－1 | D．q－p＋1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列生物中，都属于原核生物的一组是 ( )
| A．大肠杆菌、蓝藻、噬菌体 | B．酵母菌、蓝藻、大肠杆菌 |
| C．酵母菌、噬菌体、发菜 | D．乳酸菌、念珠藻、大肠杆菌 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
实验表明，K＋不能通过磷脂双分子层的人工膜，但如果在人工膜中加入少量缬氨霉素(含12个氨基酸的多肽)时，K＋则可以通过膜从高浓度处移向低浓度处。这种物质通过膜的方式是( )
| A．自由扩散 | B．协助扩散 | C．主动运输 | D．胞吞作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，相应的酶依次是（ ）
| A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶 |
| B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶 |
| C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶 |
| D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶 |
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