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【题目】下列关于细胞有丝分裂的叙述正确的是

A. 分裂间期DNA含量和染色体数目都加倍

B. 赤道板出现于分裂中期消失于分裂后期

C. 染色单体形成于分裂前期消失于分裂后期

D. 纺锤体出现于分裂前期消失于分裂末期

【答案】D

【解析】

据题文描述可知,该题考查学生对细胞的有丝分裂的过程及其有丝分裂过程中的物质变化规律的相关知识的识记和理解能力。

分裂间期DNA分子完成复制后,细胞中的DNA含量加倍,染色体数目不变,A错误;赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面,只表示一个位置,不是真实存在的实际结构,B错误;染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期,C错误;纺锤体出现于分裂前期,消失于分裂末期,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】维持生物前后代之间的体细胞中染色体数目恒定的主要是( )

A. 有丝分裂、无丝分裂 B. 有丝分裂、减数分裂

C. 有丝分裂、受精作用 D. 减数分裂、受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物演替的有关说法正确的是

A一般情况下次生演替比初生演替的速度快

B人类活动只会改变生物演替的速度,不会改变生物演替的方向

C开垦荒山和退耕还林是两个群落的逆转

D退耕还林、还草、还湖说明生物群落的演替规律是不可改变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物兴趣小组以苹果为材料开展细胞中DNA含量测定研究,主要实验流程如图,其中SDS(十二烷基硫酸钠)具有破坏细胞膜和核膜、使蛋白质变性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水,它们的密度均大水.请分析回答:
(1)步骤①中苹果组织研磨前先经液氮冷冻处理的主要优点是 . 在常温条件下,也可向切碎的组织材料中加入一定量的 , 再进行充分搅拌和研磨.
(2)根据实验流程可推知,步骤③、④所依据的原理是
(3)步骤⑤加入2~3倍体积的95%乙醇的目的是
(4)下面是某同学设计的DNA鉴定实验的主要步骤: ①取1支20mL试管,向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮状DNA沉淀,用玻棒搅拌使其溶解.
②向试管中加入4mL二苯胺试剂,混匀后将试管置于50~60℃水浴中加热5min,待试管冷却后,观察溶液是否变蓝.
请指出上面实验步骤中的两个错误:
(5)兴趣小组成员还以同种苹果的不同组织器官为材料,测定不同组织细胞中DNA的含量,结果如下表(表中数值为每克生物材料干重中DNA含量):

组织器官

韧皮部

形成层

冬芽

秋梢嫩叶

成熟叶片

含量/μgg﹣1

80.00

150.00

160.00

120.00

70.00

试从细胞分裂的角度,解释不同生物材料中DNA含量差异明显的原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是应用基因工程技术获得转基因动物和植物的过程,相关叙述不正确的是(  )
A.A通常为受精卵,则通过②过程产生的转基因绵羊体细胞中都含有目的基因
B.通过①过程形成重组质粒只需要两种工具
C.转基因作物的培育属于无性生殖
D.通过①③过程产生的抗虫棉需要检验抗虫效果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是利用基因工程和植物组织培养技术获得新植株的过程,请回答:
(1)农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的中,图中A表示Ti质粒的 , 它的特点是 , 因为它含有控制合成的基因.
(2)C→D过程,需要使用处理,使D处于一种能的生理状态.
(3)从E到表现出新性状的植物,需要用到技术.此技术一般用培养基.在此培养过程中,要求无菌操作的原因是:一方面杂菌的生长会与目标培养物;另一方面杂菌会大量产生对目标培养物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件,下列过程不受影响的是

A葡萄糖的利用 B二氧化碳的释放

CATP的形成 D乳酸的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种酶用同一种酶(丙)处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列叙述中正确的是(  )
A.如果丙是RNA酶,则甲的化学本质是RNA,乙是蛋白质
B.如果丙是蛋白酶,则甲的化学本质是蛋白质,乙是RNA
C.丙酶只影响乙酶的活性,说明酶具有专一性
D.在高温、低温、强酸、强碱条件下,甲酶和乙酶都会失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体在增殖过程中利用的原料是()

A. 噬菌体的核苷酸和氨基酸 B. 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸

C. 噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸 D. 细菌的核苷酸和氨基酸

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