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4.请回答下列有关神经调节、免疫调节相关问题:
(1)当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时,脸通常变红,其原因是听觉或视觉等感受器兴奋,沿神经元传至大脑皮层(或神经中枢),经其综合分析,一方面兴奋在神经纤维上以电信号(或局部电流、神经冲动)的形式传导,最终产生缩手行为;另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素,肾上腺素分泌增多,人表现为警觉性提高,反应灵敏,呼吸加快,心率加速等特征.
(2)神经元之间传递兴奋时,神经递质合成后首先储存在突触小泡内,以防止被细胞内其他酶系破坏.当兴奋抵达神经末梢时,递质被释放并与位于突触后膜上的受体结合,引起下一个神经元电位变化.
(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于自身免疫病.临床上可以切除胸腺来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育,使淋巴因子不能产生,B细胞向浆细胞分化减弱,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式的副作用是使细胞免疫丧失和体液免疫受影响(或降低),使人体免疫能力下降而容易被感染.

分析 1、兴奋沿着反射弧的传导方向是:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.
2、在神经纤维上兴奋传导是双向性的,电流流动方向由正电位流向负电位.神经冲动传导的方向与膜内电流方向相同,膜外是相反的.在神经元之间兴奋只能从突触前膜释放传到突触后膜,是单向性的.

解答 解:(1)语言中枢位于大脑皮层,兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的.
(2)兴奋在神经元之间传导时,神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,由突触小泡释放到突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,使下一个神经元的电位发生变化.
(3)自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,该疾病属于自身免疫病.临床上可以切除胸腺来治疗重度患者,其原因是胸腺是T细胞成熟的场所,切除该器官能抑制T细胞的发育,使淋巴因子不能产生,B细胞向浆细胞分化减弱,从而减少抗体的产生,但这也会使细胞免疫丧失和体液免疫受影响,使人体免疫能力下降而容易被感染.
故答案为:
(1)大脑皮层(或神经中枢) 电信号(或局部电流、神经冲动)
(2)突触小泡 突触后膜
(3)自身免疫病 胸腺   浆细胞    使细胞免疫丧失和体液免疫受影响(或降低),使人体免疫能力下降而容易被感染

点评 本题的知识点是兴奋在反射弧上的传导,反射的低级中枢与高级中枢的位置,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,和利用神经调节的知识解释有关生活现象的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.回答下列有关遗传信息传递与表达的问题.

如图A所示,质粒pZHZ9上含有X抗生素抗性基因(XR)和Y抗生素抗性基因(YR).其中XR内部含有限制酶KasⅠ识别序列,YR内部含有限制酶FseⅠ、HpaⅡ、NaeⅠ、NgoMⅣ识别序列,五种酶的识别序列如图B(▼表示切割位点),且这些识别序列在整个质粒上均仅有一处,目的基因内部不存在这些识别序列.
(1)若要将结构如图C所示的目的基因直接插入到YR内形成重组质粒pZHZ10,则pZHZ9需用限制酶NgoMIV切开.
(2)将上述切开的质粒溶液与目的基因溶液混合,加入DNA连接酶连接后,进行大肠杆菌受体细胞导入操作.之后,受体细胞的类型(对两种抗生素表现出抗性R或敏感性S)包含ABD(多选).
A.XR、YR B.XR、YS  C.XS、YRD.XS、YS
(3)若用KasⅠ和FseⅠ联合酶切重组质粒pZHZ10(只含单个目的基因),则可能产生的酶切片段数为ABC(多选).
A. 1  B.2  C.3  D.4
(4)动物基因工程通常以受精卵作为受体细胞的根本原因是B.
A.受精卵能使目的基因高效表达      B.受精卵可发育成动物个体
C.受精卵基因组更易接受DNA的插入   D.受精卵尺寸较大,便于DNA导入操作.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•黔南州期末)同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图 点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是 ,解决的办法是 ,此后②处生长素浓度将会低于 mol•L﹣1.

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图 点浓度可表示③侧生长素浓度; 点表示④侧生长素浓度.此时,植物茎将 生长.

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中 点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中 点浓度,因此根将 生长.表示⑤侧浓度的是 点浓度,表示⑥侧浓度的是 点浓度,所以 侧生长快,茎将 生长.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•绥化一模)关于生态系统组成成分的正确叙述是( )

①凡是细菌、真菌都是分解者

②凡是自养生物都是生产者

③植物都是生产者

④动物都是消费者

⑤异养型生物都是消费者.

A.② B.②③ C.③④ D.②⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2006•揭阳二模)自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点不正确的是( )

A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率较低

B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持

C.自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度,并依此占据资源,这对种的保存是有利的

D.自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关免疫系统组成的叙述,不正确的是(  )
A.T细胞缺陷的小鼠体内仍保留部分的体液免疫
B.注射抗体可引起机体产生被动免疫
C.B细胞缺陷,小鼠无法合成抗体,不能对胞内寄生病原体产生免疫反应
D.效应T细胞可以使癌变的细胞裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.Ⅰ、在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.
(2)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.目前,应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂.请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫的思路.降低移植器官Fas基因的表达水平(或抑制受体内FasL基因的表达).
Ⅱ、目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万.乙肝病毒简称HBV,完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的核衣壳组成的病毒颗粒.乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标(俗称“乙肝两对半”):
序号检测对象中文名称相关物质及检出的意义
1HBsAg表面抗原包绕在乙肝病毒最外层.单独的HBsAg无传染性
2HBsAb表面抗体人体产生,保护肝脏
3HBeAgE抗原乙肝病毒的“内部零件”,标志着乙肝病毒正在复制,有明显的传染性.
4HBeAbE抗体表明病毒复制的终止或仅有低度复制,传染性消失或有轻微的传染性
5HBcAb核心抗体乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗体,它表示乙肝病毒在复制
(1)在两对半检测中,如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”.此时乙肝病毒处于正在复制状态,有(有/没有)显著的传染性.
(2)侵入到人体内的乙肝病毒往往先通过体液免疫过程阻止病毒的散播,再通过图中细胞免疫过程予以消灭.此时体内能特异性识别乙肝病毒的细胞有哪些T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.科学家证实:RNaseP酶由蛋白质和RNA组成,将这种酶中的蛋白质和RNA分开,在适宜条件下,RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,而蛋白质不具有.这一结果表明(  )
A.酶都是由蛋白质和RNA组成的
B.RNA具有催化作用
C.酶的基本组成单位是脱氧核糖体核苷酸
D.绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013春•晋江市校级期末)某科技小组在调查一块方圆2hm2草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近( )

A.50只 B.42只 C.92只 D.161只

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同步练习册答案