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【题目】人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质

B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力

C. 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数

D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA

【答案】B

【解析】孟德尔利用遗传因子解释了遗传的基本规律,并没有证实其本质,噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验说明了DNA是遗传物质,噬菌体侵染细菌实验更有说服力,沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数,烟草花叶病毒感染烟草实验说明有些病毒的遗传物质是RNA,所以B正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把人的红细胞分别置于0.9﹪食盐水、10﹪食盐水和清水中,结果是( )

A. 原状、质壁分离、质壁分离复原 B. 质壁分离、缩小、原状

C. 原状、缩小、胀破 D. 缩小、质壁分离 、质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是基因对性状控制过程的图解,据图分析下列说法不正确的是(  )
A.M1、M2的发生不可能发生在同一个细胞中
B.①、②过程所遵循的碱基互补配对方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低导致黑色素不能合成
D.③、④性状不同的根本原因是基因中碱基对的替换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酶具有高效性的原因是( )

A. 提高了化学反应的活化能 B. 降低化学反应活化能的作用显著

C. 改变了反应物的化学结构 D. 增加反应物之间的接触面积

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是

A. 实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极

B. 解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色

C. 龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色

D. 显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体淋巴细胞的叙述,错误的是(  )
A.在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫
B.效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞
C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的
D.T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是用来描述各种生命现象的一个简易模型,以下相关叙述正确的是(  )

A.若图中的A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某草原生态系统中能量流经第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ.请据图回答问题:

(1)该生态系统的结构包括 . 细菌在生态系统中的成分是
(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”中黄雀位于食物链的第营养级.
(3)若该生态系统中第一营养级固定的太阳能总量为3125kJ,则笫一和第二营养级之间的能量传递效率是 . 从中可以看出生态系统的能量流动具有逐级递减的特点.
(4)分析图中能量关系可推知,第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量,这其中包括第营养级生物粪便中的能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图中①、②、③、④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物.以下说法正确的是(  )

A.若甲图中的②主要存在于动物的肝脏与肌肉细胞中,则②是脂肪
B.甲图中④只能存在于叶绿体中
C.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种
D.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个

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