基因分离规律的实质是
A. 子二代不出现性状分离 B. 等位基因随同源染色体分开而分离
C. 子二代性状分离比是 3 ∶ 1 D. 测交后代性状分离比为 1 ∶ 1
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2017届湖北省高三4月调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
某植物种子的颜色有黄色和绿色之分，受多对独立遗传的等位基因控制。现有两个绿色种子的纯合品系，定为X、Y。让X、Y分别与一纯合的黄色种子的植物杂交，在每个杂交组合中，F1都是黄色，再自花授粉产生F2代，每个组合的F2代分离如下:
X：产生的F2代，27黄：37绿
Y：产生的F2代，27黄：21绿
回答下列问题：
（1）根据上述哪个品系的实验结果，可初步推断该植物种子的颜色至少受三对等位基因控制？请说明判断的理由____________。
（2）请从上述实验中选择合适的材料，设计一代杂交实验证明推断的正确性。（要求：写出实验方案，并预测实验结果）____________
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
下列是某班同学为完成教材实验所选材料或试剂列表(试剂X、各溶液浓度满足实验需求)。请回答下列问题:
(1)从表中主要实验材料或试剂看,不能达到实验目的的是_____________。必须使用显微镜观察的实验是____________。正确实验过程必须加热的实验是________。(填序号)
(2)试剂X是________________,其作用是_____________________________________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在海带细胞内的碘离子远高于海水中碘离子浓度，但海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子，其吸收方式是
A. 主动运输 B. 被动扩散 C. 自由扩散 D. 渗透作用
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（ ）
A. 形成四分体 B. 非同源染色体的自由组合
C. 同源染色体分离 D. 着丝点一分为二
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
蘑菇必须生活在有机质丰富的环境里，根据这一特点可以推知蘑菇的细胞中不可能含有
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 高尔基体
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年北京市怀柔区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
细胞核的结构包括
A. 核膜、核仁、核液、染色质 B. 核膜和核仁
C. 核膜、核仁、细胞液、染色质 D. 核膜、核孔、核液
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省孝感市七校教学联盟高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关遗传学的研究中，科学家所运用的实验方法，搭配合理的是 （ ）
①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律
②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇的杂交实验，证明基因位于染色体上
A. ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法
B. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C. ①类比推理法 ②类比推理法 ③假说-演绎法
D. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法
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科目：高中生物 来源：2017届陕西省咸阳市高三模拟考试（三）理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于免疫的叙述，错误的是
A. 记忆细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的B细胞
B. 淋巴因子能促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞
C. HIV攻击人体的免疫系统，特别是T淋巴细胞
D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
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