| 树皮 | 树叶 | 枝条 | 种子 | |
| 野生植株 | 0.01777 | 0.00946 | 0.01280 | 0.01406 |
| 人工栽培植株 | 0.01483 | 0.00102 | 0.00193 | 0.01256 |
| 编号 | 培养基配方 |
| 1 | MS+6-BA(10-8mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
| 2 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
| 3 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-9mol/L) |
| 4 | MS+6-BA(10-9mol/L)+NAA(10-8mol/L) |
| 5 | MS+6-BA(10-10mol/L)+NAA(10-10mol/L) |
| 6 | MS+6-BA(10-8mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
| 7 | MS+6-BA(10-9mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
| 8 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-11mol/L) |
| 9 | MS+6-BA(10-10mol/L)+IAA(10-9mol/L) |
| 10 | MS+6-BA(10-11mol/L)+IAA(10-10mol/L) |
| G1 | G2 | G3 | ----Gn | |
| 1号瓶中的长度 | ||||
| 2号瓶中的长度 | ||||
| 3号瓶中的长度根平均长度 | ||||
| G1 | G2 | G3 | ----Gn | |
| 1号瓶中的长度 | ||||
| 2号瓶中的长度 | ||||
| 3号瓶中的长度根平均长度 | ||||
科目:高中生物 来源: 题型:
| 种群 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给 分解者 |
传递给下 一营养级 |
未被利用 的能量 |
| A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
| B | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
| C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
| A、种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落 |
| B、种群B个体数量的变化是由于种群C对其有选择捕食的结果 |
| C、能量从B到C的传递效率为12% |
| D、种群A的净同化量为59.5百万千焦 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 发育时间 | 叶面积 (最大面积 的%) |
总叶绿素含量(mg/g.fw) | 气孔相对开放度(%) | 净光合速率(μmolco2/m2s) | |
| A | 新叶展开前 | 20 | --- | --- | -2.7 |
| B | 新叶展开中 | 86 | 1.2 | 5.6 | 1.8 |
| C | 新叶已成熟 | 100 | 12.7 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| KH2P04 | Na2HP04 | MgS04.7H20 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
| 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.og |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、非竞争性抑制剂与酶的底物形状相似 |
| B、非竞争性抑制剂结合在酶的活性中心 |
| C、非竞争性抑制剂可以改变酶的空间结构 |
| D、非竞争性抑制剂只有在浓度足够大的情况下才能明显抑制酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| A、①②③④⑤ | B、③⑤ |
| C、②③④⑤ | D、④⑤ |
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