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【题目】下图表示人体特异性免疫的过程,请回答下列问题。

(1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和_________,免疫系统除了具有监控和清除功能以外,更主要的具有______功能。该功能的第一道防线是__________

图中物质④是_____________,物质⑦是______________

(2)上图各种细胞中无特异性识别抗原能力的是细胞_______(填字母),无识别抗原能力的细胞是_________(填字母)。

(3)请描述③作用的过程_________________________________________

(4)研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似,该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,这种类型的糖尿病在免疫学上属于______________________

(5)初次免疫后,当相同的抗原再次刺激机体,机体会产生二次免疫。请用箭头和简单的文字描述图中二次体液免疫的作用过程_____________________________

【答案】免疫活性物质 防卫 皮肤和黏膜 抗体 淋巴因子 a f 效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡 自身免疫病 抗原→细胞g→②→细胞f→④物质(或 抗原→细胞g→细胞f→④物质)

【解析】

据图①表示吞噬细胞呈递抗原,②表示增殖分化,③表示效应T细胞与靶细胞结合,④表示抗体,⑦表示淋巴因子,⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。细胞a为吞噬细胞,细胞b为T淋巴细胞,细胞c为B淋巴细胞,细胞d为效应T细胞,细胞e为记忆T细胞,细胞f为浆细胞,细胞g为记忆B细胞。

(1)免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,免疫系统除了具有监控和清除功能以外,更主要的具有防卫功能。该功能的第一道防线是皮肤和黏膜。根据分析可知,图中物质④是浆细胞分泌的抗体,物质⑦是T淋巴细胞分泌的淋巴因子。

(2)能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞),无特异性识别抗原能力的是吞噬细胞,即细胞a,无识别抗原能力的细胞是浆细胞,即细胞f。

(3)③过程是指效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡。

(4)研究发现某抗原的结构与胰岛B细胞膜的部分结构相似,该抗原刺激机体产生的抗体攻击胰岛B细胞而导致糖尿病,这是自身产生的抗体,对自身的正常组织引起了攻击,属于自身免疫病。

(5)初次免疫后,当相同的抗原再次刺激机体,机体会产生二次免疫。二次免疫时,机体中的记忆细胞e、g能够识别特异性抗原,受到刺激后增殖分化成效应T细胞或浆细胞。浆细胞产生大量抗体,根据图中虚线指向细胞g,可知代表图中二次免疫的过程为:抗原→细胞g→②→细胞f→④物质(或 抗原→细胞g→细胞f→④物质)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于无机盐的叙述,错误的是

A. 植物缺镁会影响光合作用,人体缺铁会引起贫血

B. 细胞中的大多数无机盐都是以化合物的形式存在的

C. 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水

D. 血浆中的HC03-、HP042-等对维持酸碱平衡有重要作用

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【题目】图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中,不正确的是(

A.图甲中ab对应的时间段内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体

B.图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来

C.图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性

D.图乙中若用32P标记亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

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【题目】欲验证胰岛素的生理作用,根据以下提供的实验材料与用具,提出实验思路,预测实验结果并进行分析。

材料与用具:小鼠若干只,胰岛素溶液,葡萄糖溶液,生理盐水,注射器等。

(要求与说明:血糖浓度的具体测定方法及过程不作要求,实验条件适宜)

(1)实验思路:

_______

(2)预测实验结果(设计一个坐标,用柱形图表示至少3次的检测结果)_______

(3)分析与讨论

①正常人尿液中检测不到葡萄糖,其原因是______

②当机体血糖水平升高时,胰岛中的内分泌细胞及其分泌的激素变化是______。此时,机体细胞一方面增加对葡萄糖的摄取、贮存和利用,另一方面______

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【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述中,错误的是

A. 水分子也可以通过水通道蛋白进入细胞

B. 不同物质进入相同细胞的方式可能相同

C. 物质顺浓度梯度的扩散一定是被动运输

D. 葡萄糖进入细胞的方式一定是主动运输

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【题目】物质W是一种含氮有机物,会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌(目标菌)。回答下列问题。

(1)要从土壤中分离目标菌,所用选择培养基中的氮源应该是_________

(2)在从土壤中分离目标菌的过程中,发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如图所示)。如果要得到目标菌,应该选择________菌落进一步纯化,选择的依据是________

(3)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源,请简要写出实验思路、预期结果和结论,即_______

(4)该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌,使大肠杆菌产生能降解W的酶(酶E)。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异,该小组拟进行如下实验,请完善相关内容。

①在含有一定浓度W的固体培养基上,A处滴加含有酶E的缓冲液,B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液,C处滴加_________,三处滴加量相同。

②一段时间后,测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈,说明___________;若A、B处形成的透明圈直径大小相近,说明___________

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【题目】科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建重组DNA时,可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实验中应该选用限制性核酸内切酶 ______ 分别对 ____________ 进行切割,切割后产生的DNA片段分别为 ____________ 种。

(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使I重组DNA中含有 ______ 作为标记基因。

(3)研究人员通常采用 ______ 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。

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【题目】下列有关ATP的叙述,正确的是

A. 口腔上皮细胞中的ATP含有3个高能磷酸键

B. 根尖细胞形成ATP的场所有细胞质基质和线粒体

C. ATP为直接能源物质,在人体细胞中含量很高

D. ATP中的A表示腺嘌呤,P代表磷酸基团

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【题目】在动物细胞培养过程中,下列处理不恰当的是

A. 培养液和培养用具要进行无菌处理

B. 提供种类齐全的营养物质

C. 提供纯氧以保证细胞的呼吸作用

D. 保证提供适宜的温度和pH

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