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    “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是

    A．不同实验组所处的环境温度

    B．生长素类似物溶液的浓度

    C．每个烧杯中放置枝条的数量

    D．枝条被2,4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）

    B

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江苏南京市业水平测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究2,4-D对扦插枝条生根影响的实验”的叙述，错误的是

    A．每组选取的枝条数量相同、生长状况基本相同

    B．各浓度的2,4-D 处理枝条的时间要一致

    C．需设置用等量的蒸馏水处理枝条的对照组

    D．超过最适浓度的2,4-D一定会抑制枝条生根

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省高二第二学期期中考试生物（理）试卷 题型：选择题

    “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是

    A．不同实验组所处的环境温度

    B．生长素类似物溶液的浓度

    C．每个烧杯中放置枝条的数量

    D．枝条被2,4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是


    1. A.
      不同实验组所处的环境温度
    2. B.
      生长素类似物溶液的浓度
    3. C.
      每个烧杯中放置枝条的数量
    4. D.
      枝条被2,4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省温州中学高二第二学期期中考试生物（理）试卷 题型：单选题

    “探究2,4-D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是

    A．不同实验组所处的环境温度
    B．生长素类似物溶液的浓度
    C．每个烧杯中放置枝条的数量
    D．枝条被2,4-D溶液浸泡的部位（形态学上端或下端）

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