[题目]下列有关神经调节和神经系统的说法不正确的是 (A. 神经元轴突可与其他神经元的细胞体或树突等相接触形成突触B. 神经递质进入突触后膜依赖于细胞膜的选择透过性C. 下丘脑内既有体温调节中枢.又有血糖调节中枢D. 动作电位发生时Na+通道打开.Na+可由此进入细胞内题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列有关神经调节和神经系统的说法不正确的是（

A. 神经元轴突可与其他神经元的细胞体或树突等相接触形成突触

B. 神经递质进入突触后膜依赖于细胞膜的选择透过性

C. 下丘脑内既有体温调节中枢，又有血糖调节中枢

D. 动作电位发生时Na+通道打开，Na+可由此进入细胞内

【答案】B

【解析】神经元轴突可与其他神经元的细胞体或树突等相接触形成突触，A正确；神经递质与突触后膜上的受体结合，与细胞膜的选择透过性无关，B错误；体温调节中枢和血糖调节中枢都在下丘脑，C正确；动作电位发生是由于受到刺激后，Na+通道打开，Na+内流导致的，D正确。

练习册系列答案

本土教辅名校学案黄冈期末全程特训卷系列答案

易学练系列答案

名师点拨期末冲刺满分卷系列答案

名校名师培优作业本加核心试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】读图请回答

（1）下列对反射弧结构的叙述，M是__________________。

（2）在反射弧中，决定冲动在③中单向传导原因是________。

（3）图乙是图甲中的亚显微镜放大图。⑤中缺乏递质水解酶，则会导致⑥所得在的下一个神经元________。

（4）在紧张、寒冷的情况下，通过图甲方式的调节，会引起甲状腺激素的增多。而甲状腺激素水平会受到促甲状腺激素水平的影响。为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下图：

①实验中A瓶作为空白对照，可以说明_______。

②据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。

（1）从图中可见，该基因突变是由于__________引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分裂酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示__________条，突变基因显示__________条。

（2）DNA或RNA分子探针要用__________等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列（—ACGTGTT—），写出作为探针的核糖核苷酸序列__________。

（3）根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妇4次妊娠的胎儿Ⅱ-1～Ⅱ-4中基因型BB的个体是__________，Bb的个体是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】有研究者利用植物幼苗进行了如下实验，一段时间后会发生向光弯曲生长的是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：

（1）生长素的化学本质是_____________，其合成的原料是____________。

（2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是高浓度生长素________________________________________________。

（3）赤霉素能促进茎秆伸长的原因是a和b分别a____________________；b_______________________，赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的______________作用。

（4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于__________________（填正反馈/负反馈）调节。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示叶绿体的结构和功能，请据图回答下列问题：
（1）光反应是在[2]上进行的，这里分布着光反应所需的酶和；物质[4]是，其结构简式为
（2）暗反应是在[8]中进行的，需要光反应为其提供
（3）若突然降低CO2的浓度，则叶绿体中C3含量， ATP含量．
（4）一个CO2分子从线粒体中扩散到相邻叶绿体中被利用至少跨过层磷脂双分子层．