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下列有关科学家与其科学成就的叙述,错误的是


  1. A.
    施来登和施万为细胞学说的提出奠定了基础
  2. B.
    孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
  3. C.
    沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型
  4. D.
    达尔文揭示了酶的化学本质是蛋白质
D
试题分析:达尔文提出了物种起源。1926年,美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶的结晶,并通过化学实验证实脲酶是一种蛋白质。20世纪30年代,科学家们相继提取出多种酶的蛋白质结晶,并指出酶是一类具有生物催化作用的蛋白质。故本题选D。
考点:科学家与其科学成就
点评:本题考查了科学家与其科学成就的相关知识,属于对识记层次的考查。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是


  1. A.
    碳源
  2. B.
    氮源
  3. C.
    无机盐
  4. D.
    特殊营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于水平衡调节的叙述中,正确的是


  1. A.
    水排出的途径包括皮肤、大肠、肾脏和肺等,只有肾脏能自主调节水的平衡
  2. B.
    通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源
  3. C.
    人体每天摄入的水和排出的水的量是绝对相等的
  4. D.
    调节水和无机盐代谢的最高中枢是大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中哪一条曲线能表示细胞有丝分裂过程中染色体的着丝点与相应极之间的平均距离


  1. A.
    a曲线
  2. B.
    b曲线
  3. C.
    c曲线
  4. D.
    d曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体淋巴细胞的体液免疫图解,请分析判断下列说法正确的是


  1. A.
    细胞②为B细胞
  2. B.
    细胞⑤产生的物质为球蛋白
  3. C.
    细胞⑤为靶细胞
  4. D.
    阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示生物新物种形成的基本环节,下列分析正确的是


  1. A.
    图中A表示基因突变和基因重组
  2. B.
    现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
  3. C.
    没有地理隔离不可能有新物种的形成
  4. D.
    图中C表现的是种群间生殖隔离,是新物种形成的标志

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

下列关于物种的叙述,正确的是


  1. A.
    不同种群的生物肯定不属于同一个物种
  2. B.
    具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
  3. C.
    隔离是形成新物种的必要条件
  4. D.
    对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为AaBbCc(独立遗传)的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞,正常情况下(不考虑交叉互换)产生的精子和卵细胞的种类数比为 


  1. A.
    4:1
  2. B.
    3:1
  3. C.
    2:1
  4. D.
    1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应,叙述错误的是


  1. A.
    既可以在原核细胞中进行,也可以在真核细胞中进行
  2. B.
    既可以在线粒体中进行,也可以在细胞溶胶中进行
  3. C.
    既可以在有氧条件下进行,也可以在无氧条件下进行
  4. D.
    既可以在有光条件下进行,也可以在无光条件下进行

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