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【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,下列有关叙述正确的是

A. 秋水仙素诱导染色体数目加倍,作用于染色体复制的时期

B. 两次使用普通西瓜的花粉,作用相同

C. 三倍体西瓜含有的同源染色体不能正常联会,不能形成正常配子

D. 四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体,二者属于一个物种

【答案】C

【解析】

图示为三倍体无子西瓜的培育过程及原理,利用秋水仙素处理后二倍体西瓜幼苗发育成四倍体植株(4n),授予二倍体植株(2n)的花粉,在四倍体的西瓜植株上得到三倍体的种子播种后,发育为三倍体的植株,则结出三倍体的无子西瓜。其育种原理是染色体数目变异。

秋水仙素作用于有丝分裂前期,其原理是抑制纺锤体形成,A错误;第一次使用普通西瓜的花粉,目的是受精获得三倍体植株;第二次使用普通西瓜的花粉,目的是刺激三倍体西瓜产生生长素,使子房发育成果实,B错误;三倍体西瓜含有3个染色体组,联会紊乱,不能形成正常配子,C正确;由于三倍体不育,所以四倍体和二倍体属于两个不同的物种,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如下图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析,不正确的是

A. 该实验不能以有无C02的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型

B. 将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果

C. 乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型

D. 乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计实验如图所示,实验开始时,U型管两侧液面相等,图中半透膜允许单糖通过,据图分析,以下说法错误的是

A. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,实验现象是高浓度的一侧液面上升

B. 若U型管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液,实验的最终结果是两侧液面持平

C. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧水分子移动达到平衡

D. 若U型管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液,当液面停止上升时,半透膜两侧的溶液浓度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物体细胞中染色体数为2N。下图中属于减数第二次分裂后期的是(图中表示染色体数目,染色单体数目,表示DNA分子数目)

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞分裂的不同时期与每条染色体上 DNA 含量变化的关系。下列说法中正确的是( )

A. AB 段形成的原因是有关蛋白质的合成

B. DE 段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期

C. 有丝分裂过程中处于 BC 段的时期包括分裂前期、中期和后期

D. 减数分裂过程中 BC 段会发生基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某组织结构示意图,①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是(  )

A. 人体的内环境是由①②③④组成的

B. 浆细胞经主动运输分泌的抗体先进入③,再进入④

C. 中含激素、血浆蛋白、乳酸、CO2等物质

D. 长期营养不良引起②增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是

A. 图甲不可以表示图乙中物质的运输方式

B. 图乙的物质运输方式也可以逆浓度梯度进行

C. 图乙可以表示葡萄糖进入人红细胞

D. 甲、乙两图的运输方式不会受温度影响

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【题目】下图为科学家制备多能干细胞(iPS细胞)的操作流程图。下列叙述错误的是

A.该项技术可用于器官的再生研究

B.多能干细胞分化程度较低,具有分裂和分化的能力

C.多能干细胞分化成表皮细胞是基因选择性表达的结果

D.多能干细胞分化成各种类型的细胞体现了细胞的全能性

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【题目】大肠杆菌中某蛋白质分子由m条肽链构成,共有n个氨基酸,则该蛋白质分子含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是

A. n-m6nB. n-m3nC. n-16nD. n-13n

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