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    酵母菌需氧呼吸产生 CO2的场所与厌氧呼吸产生 CO2的场所分别位于（　　）
    A、线粒体与线粒体
    B、细胞溶胶与细胞溶胶
    C、线粒体与细胞溶胶
    D、细胞溶胶与线粒体
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：酵母菌在有氧气的条件下进行有氧呼吸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，二氧化碳产生于有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中；酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，发生在细胞质基质中．
    解答： 解：酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体基质，酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质（细胞溶胶）．
    故选：C．
    点评：对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的物质变化和发生的场所的比较识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体水分调节的叙述中正确的是（　　）
    A、大量饮水，则抗利尿激素分泌减少
    B、渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
    C、抗利尿激素分泌减少，则尿量减少
    D、细胞外液渗透压降低，则尿量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物体结构和功能的说法，错误的是（　　）
    A、RNA与DNA都由四种核苷酸组成，它们可提供遗传信息流动的模板
    B、由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了细胞的全能性
    C、高等植物细胞之间只通过胞间连丝进行信息交流
    D、神经递质的释放、质壁分离现象和吞噬细胞摄取抗原都体现了细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新陈代谢的进行不仅需要酶，而且需要能量．下列关于ATP的描述正确的是（　　）
    A、ATP分子的组成元素是C、H、O
    B、动物体内主要的储能物质是ATP
    C、ATP是生命活动的直接能源物质
    D、线粒体是合成ATP的唯一场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项是四位同学实验操作的方法或结果，其中正确的一项是（　　）
    A、在高倍显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的有丝分裂
    B、提取叶绿体中色素的原理是色素在滤纸条上的扩散速度不同
    C、西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料
    D、稀释的蛋清溶液与唾液淀粉酶溶液都可以与双缩脲试剂产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞膜结构图及海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表．据图和表的内容回答下列问题．
    海水和某海洋植物细胞液的离子浓度（mol/L）
    被测物质钾离子氯离子
    海水0.010.50
    细胞液0.590.04
    （1）构成细胞膜基本支架的结构是[
     
    ]
     
    ．与细胞膜的识别功能有关的物质是
     
    ．
    （2）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收
     
    离子并向海水排出
     
    离子．由此可见，该细胞膜对离子的通过具有
     
    性．
    （3）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是
     
    ．此过程除了需要①外，还需要
     
    ，其直接来源为
     
    水解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内某些有机物及元素组成如图，已经A、B、C是由a、b、c组成的．A是生命活动的承担者．请回答下列问题．
    （1）X、Y分别是
     
    、
     
    ．
    （2）连接两个a的化学键的结构简式是
     
    ．
    （3）如果B是人和动物细胞的能源物质，则b的名称是
     
    ．
    （4）一分子c是由
     
    、
     
    、
     
    三分子物质构成，其结构简图是
     
    ．
    （5）E在化学组成上与D的不同是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员为测试新抗生素X对三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis）的杀菌效果，将三种细菌分别接种在培养皿中，然后将分别沾有1万单位、10万单位抗生素X的圆纸片放在布满细菌的培养基表面上．经24小时培养后，测量圆纸片周围清晰区的宽度，数据如表，请分析回答：
    细菌抗生素浓度（万单位）
    X（1）X（10）
    E．coli7mm14mm
    S．albus32mm36mm
    B．subtilis8mm16mm
    （1）“细菌喜荤，霉菌喜素”，所以该细菌培养基一般用
     
    来配制，制备培养基的操作顺序是：计算、称量→溶解和熔化→
     
    （用下列字母排序）．
    a．倒置培养基　b．高压蒸汽灭菌　c．调pH   d．分装包扎   e．倒平板
    （2）为能彻底消灭培养基中的其他微生物，科学家研究出间隙灭菌法．其程序是：第一天将培养基放入无菌培养箱中：在100℃下维持30min，然后在35～37℃下的放置24h；第二天、第三天重复第一天的操作．请分析：
    ①培养基在100℃下维持30min的目的是
     
    ；
    ②在35～37℃下放置24h后再加热的目的是
     
    ；
    ③怎样证明间隙灭菌法的效果？
     
    ．
    （3）该实验中利用
     
    法接种细菌于培养基上，并培养菌种逐步分散到培养基的表面．
    （4）比较1万和10万单位抗生素X在控制E．coli和S．albus方面的效用．
     
    ．
    （5）有病人感染B．subtilis而患病．请解释用25万单位抗生素X治疗该病人是不明智做法的理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组按下表进行了实验操作发现试管2比试管1产生的气泡明显多，该实验说明了（　　）
    操作顺序具体操作试管
    12
    ①加入体积分数为3%的H2O2溶液2mL2mL
    ②滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液2滴--
    滴加质量分数为20%的肝脏研磨液（含过氧化氢酶）-2滴
    A、酶具有专一性
    B、酶具有高效性
    C、酶具有多样性
    D、酶是蛋白质

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