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【题目】下图表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长率和时间的关系。以下说法正确的是

A由图可知,种群密度在第50年时,达到种群的环境容纳量K值

B当种群密度在第1030年时期内,种内斗争变化趋势是逐渐增强

C该种群的出生率和迁入率决定λ值的大小

D在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量

【答案】B

【解析】

试题分析:由图可知,种群密度在第40年时,达到种群的环境容纳量K值,A错误;当种群密度在第10~30年时期内,λ大于1,种群数量不断增加,导致种内斗争变化趋势逐渐增强,B正确;定入值的大小受多种因素的影响如出生率,死亡率,迁入率,迁出率,年龄组成等,C错误;在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要出生率,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右所示曲线图,据图分析,错误的是

Aa曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例

Bb曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例

C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小

Dc曲线可代表后代中杂合子所占比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为生态系统中生产者、消费者和分解者相互关系的示意图(①②③各代表一定的能量值)。回答下列问题:

(1)一个生态系统中,所有的生产者、消费者和分解者共同构成 ,三者的种类越多,生态系统就越稳定。

(2)生产者的同化类型是 ,主要通过 来同化环境中的无机物。

(3)如果表示初级消费者的同化量,则是指初级消费者 里的能量;如果表示初级消费者的摄入量,则还应包括初级消费者 里的能量;

(4)分解者的异化作用类型是______,其分解作用主要是通过分泌胞外酶来完成的,分解速度主要取决于环境的______.

(5)在一个生态系统中,对于某一种生物来说,在不同的条件下可能扮演不同的角色,如红螺菌在有光照的条件下,能够进行光合作用,是生态系统的 ;在黑暗条件下,又能利用环境中的有机物,是生态系统的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】BrdU能替代T与A配对,而渗入新合成的DNA链中。当用姬姆萨染料染色时,

DNA分子中不含BrdU的链为深蓝色,含BrdU的链为浅蓝色。现将植物根尖分生组织放在

含有BrdU的培养液中进行培养,下图a~c依次表示加入BrdU后连续3次细胞分裂中期,

源自1条染色体的各染色单体的显色情况(阴影表示深蓝色,非阴影为浅蓝色)。有关说法正确的是

A. 1个DNA复制3次所产生的子代DNA,分别位于2条染色体上

B. b图每条染色体均有1个DNA分子的2条脱氧核苷酸链都含BrdU

C. 若再进行分裂,第4次分裂中期则只有1条染色体出现深蓝色

D. c图中,有2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含BrdU

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理过程不能发生在人体内环境中的是

A葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸

B兴奋传递过程中神经递质与受体结合

C抗体与相应抗原特异性结合

D激素与靶细胞的结合

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【题目】下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为________、_________。通常情况下,位于营养级的生物个体数量一般远远少于,主要原因是______________。

(2)图乙中,若A表示图甲中营养级所摄入的全部能量,则B表示________,C表示__________。若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y,由营养级间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。

(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

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【题目】某研究性学习小组为探究酶的特性按下表进行实验操作,结果发现试管2比试管1产生的气泡明显多。该实验可以说明

操作顺序

具体操作

试管

1

2

加入体积分数为3%的H202溶液

2ml

2ml

滴加质量分数为3.5%的FeCl3溶液

2滴

滴加质量分数为20%的肝脏研磨液

2滴

A. 酶具有多样性 B. 酶具有催化性 C. 酶具有专一性 D. 酶具有高效性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于科学研究方法的叙述错误的是

A. 沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型

B. 萨顿运用假说演绎方法证明了基因在染色体上

C. 现代分子生物学技术运用荧光标记法确定基因在染色体上的位置

D. 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,运用了对比实验,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是以二倍体水稻2N=24为亲本的几种不同育种方法示意图,请据图回答:

1AD表示的育种方法称为____________,与ABC表示的育种方法相比,后者的优点表现在____________

2B常用的方法是____________,其依据的原理是____________;育种方法____________称为诱变育种,它能在短时间内有效地改良生物的某些性状用图中字母表示

3E表示的育种方法是____________,该育种技术人为地增加了生物变异的范围,实现____________遗传物质的交换。

4如果培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体,则最快捷的育种方法是____________用图中字母与箭头表示;如果培育一个能够稳定遗传的显性性状个体,则最快捷的育种方法是____________用图中字母与箭头表示;培育无籽西瓜一般采用的育种方法是____________用图中字母表示

5科学家打算利用甲地抗旱水稻和乙地野生水稻不抗旱作亲本,通过AD的方法培育乙地抗旱水稻新品种,但始终无法得到F1子代,原因可能是____________;为了有效培育乙地抗旱水稻新品种可采用的育种方法是________________________用图中字母表示

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