[题目]下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图.其中Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ分别代表不同的营养级.m1.m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图.其中a-g表示能量值的多少.请据图作答:(1)图甲中.m1.m2表示的能量形式分别为 . .通常情况下.位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ.主要原因是 .(2)图乙中.若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少。请据图作答：

（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是______________。

（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________，C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母的表达式表示）。

（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。

【答案】

（1）太阳能（或同化固定的能量）；热能（或呼吸作用散失的热量）；营养级高，可利用能量少（或营养级高的物种，往往体型较大）

（2）同化固定的能量；用于生长、发育和繁殖的能量；b/y×100%

（3）单向流动，逐级递减

【解析】

（1）分析图甲可知：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表第一、第二、第三、第四营养级，分别属于生态系统的生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者。m1是通过生产者的光合作用而固定的太阳能，m2表示各营养级的生物通过呼吸作用散失的热能。营养级越高，可利用的能量越少，因此通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ。

（2）分析图乙可知：若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示Ⅱ同化固定的能量，其数值为b，C表示Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率＝营养级Ⅱ同化固定的能量/营养级Ⅰ的所固定的太阳能总量×100%＝b/y×100%。

（3）由图乙可以总结出生态系统的能量流动的主要特点是单向流动，逐级递减。

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是果酒果醋的生产工艺流程简图。请据图回答以下问题：

（1）该流程中清洗的目的是。葡萄榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之（填“前”或“后”）进行的。为了提高葡萄的出汁率，在压榨前可加入一定量的酶。

（2）在酸性条件下，可用来检测果酒发酵是否成功。若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低。

（3）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有菌发酵产生乳酸；也可能是，导致菌生长繁殖，产生醋酸。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】科研人员以大鼠神经元为材料，研究细胞外ATP对突触传递的作用。请回答下列相关问题：

（1）Glu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员分别用Glu受体抑制剂、ATP处理离体培养的大鼠神经元，检测突触后膜电位变化，结果如图1所示。实验结果表明，ATP对突触传递产生作用。科研人员用Glu和Glu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异。由此推测ATP对突触（结构）没有直接的作用。

（2）科研人员给予突触前神经元细胞一个电刺激时，能够引起细胞膜上Ca2+通道的开放，Ca2+流入细胞，使与融合，递质释放。由图2所示实验结果分析，ATP能够。

（3）综合上述结果推测，ATP对神经元之间信号传递的作用是。

（4）肌肉的运动是受传出神经支配的。传出神经末梢与肌肉细胞的接触部位类似于突触，称为“神经—肌肉接头”。兴奋以的形式传至传出神经末梢，引起末梢释放神经递质胆碱（Ach）。Ach经（方式）通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的结合，从而引起骨骼肌收缩。而Ach作用于心肌细胞，则会引起心肌收缩力减弱，心跳减慢。Ach作用于以上两种细胞后结果不同，可能是因为。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】胰液分泌受神经和体液的双重调节，以体液调节为主。下图中，图 1为胰腺分泌活动的调节示意图。图2 是图1 的局部放大图，1-5 代表特定的结构或物质。图 3 是胰岛的示意图。图4 是图3 的局部放大图，6-9 代表不同的液体。请据图回答问题：

（1）当食物进入胃后，扩张胃体，通过反射，作用于胰腺，直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液，该反射为_________反射，效应器是传出神经末梢及其支配的腺体细胞。当神经冲动传导到图 2 中的突触小体时，引发突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质，递质不是以跨膜方式释放, 而是以胞吐的方式释放，其意义是_____________________________________。

（2）胰液的分泌除了神经调节之外，_____________分泌的促胰液素也能有效促进胰液的分泌。

（3）图 3 中胰岛 A 细胞和胰岛B 细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度，若图 4 中血液的流动方向为10→8，则在饭后5 小时，8 处的_______________（激素）浓度大于 10 处，该激素的主要生理作用是。