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关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )
A、动物细胞培养过程中需要一定浓度CO2维持培养液pH
B、动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
考点:动物细胞与组织培养过程,植物培养的条件及过程
专题:
分析:植物组织培养和动物细胞培养的比较
比较项目植物组织培养动物细胞培养
原理细胞的全能性细胞增殖
培养基性质固体培养基液体培养基
培养基成分营养物质(蔗糖)、植物激素等营养物质(葡萄糖)、动物血清等
培养结果植物体细胞株、细胞系
培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物
分散处理
脱分化
解答: 解:A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同,动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基,A正确;
B、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理,但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理,B错误;
C、植物细胞具有全能性,因此烟草叶片离体培养能产生新个体;小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖,因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖,C正确;
D、动物细胞培养可以用于检测有毒物质,茎尖(几乎不含病毒)培养可用于植物脱除病毒,D正确.
故选:B.
点评:本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程,要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识,能对两者进行比较和区分,再对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

从根本上说,组成生物体的化学元素和非生物界是统一的,但生物界和非生物界又有一定的差异性,其原因是(  )
A、组成生物体的化学元素是特异的,有二十多种
B、生物体中有专门的生物元素C、H、O、N等
C、组成生物体的化学元素在生物体内和无机自然界中含量相差很大
D、C、H、O、N、P、S这6种元素在生物体内约占原生质总量的97%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用;
⑤有些细菌只含有RNA.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素的应用给人们的生产生活带来了很大影响,下列相关叙述正确的是(  )
A、赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长,高浓度时都会导致“恶苗病”
B、用一定浓度的生长素涂抹未受粉的雌蕊柱头,会导致其联会紊乱,出现无子果实
C、乙烯利处理青色的香蕉可加速其转变为黄香蕉
D、脱毒苗的培育过程中不需要添加外源的植物激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

适当补碘有益于人体健康,但碘是否越多越好呢?
(1)如图是在不同浓度碘水饲喂下小鼠甲状腺肿患病率的实验结果,据此结果可推出的结论是
 

下面请你设计一个实验来验证不同浓度的碘对小鼠甲状腺的影响:
材料用具:鼠龄一致、发育正常、体重、健康状况相近、各项指标符合要求的雌雄小鼠各100只,普通饲料(缺碘,其他营养面),五组不同浓度的碘水溶液(碘水饲喂量:3毫升/10克/每日),红外微光谱仪(通过体表测定小鼠甲状腺大小).
(2)实验步骤:
①将小鼠随机平均分成五组,
 
,并编号A、B、C、D、E;
 

 

④将各组小鼠放在相同且适宜的条件下饲养;
⑤一段时间后,
 
,比较不同浓度碘对小鼠甲状腺的影响.
(3)设计一张表格,将预期的实验结填入表中.(以“△”代表甲状腺正常大小,“+”的数量代表甲状腺肿的程度.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因,研究表明P53基因突变可导致肝脏细胞癌变.科学家发现P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用,拟通过实验加以验证.根据相关信息回答下列问题:
(1)培养肝癌细胞:切下新鲜的肝癌组织,在37℃下用
 
酶消化30~40分钟,再置于培养箱中培养.细胞培养过程中,必需满足培养箱中的气体环境外,还需要满足的条件有
 
(需要正确写出三种以上).
(2)体外大量扩增P53基因:该技术中需要加入
 
种引物和一种特殊的
 
酶.
(3)将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合,再将混合物滴加至肝癌细胞上,轻轻混匀.最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞,脂质体在这个操作中的作用是
 

(4)将两种细胞接入孔空板中,从次日开始检测每孔的细胞总数,绘制成如图所示的增长曲线.曲线表示1的是
 
细胞,曲线表示2的是
 
细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

施莱登和施旺的细胞学说指出:新细胞从老细胞中产生.他们对此的解释是:新细胞是由老细胞产生的结晶.后来德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞.这说明了科学发现的一个特点是(  )
A、科学发现需要理论思维和科学实验相结合
B、科学发现是在修正中不断前进的
C、科学发现要有先进的技术支持
D、科学发现的过程是艰难曲折的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于克隆技术的叙述,不正确的是(  )
A、各种培养细胞都可被克隆,但原代细胞通常比转化细胞系更容易做克隆
B、细胞培养时当贴壁细胞表面相互抑制时,细胞就会停止分裂增殖
C、诱导动物细胞融合的方法与植物细胞原生质体融合的方法类似
D、单克隆抗体可作为诊断试剂,准确识别各种抗原物质的差异,用于治疗疾病和运载药物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的说法正确的是(  )
A、核糖体是病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、线粒体是需氧呼吸的主要场所
C、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
D、高尔基体与细菌细胞壁的形成有关

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