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    病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是（　　）
    A、结构太简单
    B、不能自主进行物质和能量交换
    C、不能运动
    D、没有消化系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．
    常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．
    解答： 解：病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖，主要原因是不能自主进行物质和能量交换．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究影响某种植物光合速率的因素，科研人员进行了相关实验．请据图回答：
    （1）表为不同温度条件下光合速率随光照强度变化而变化的数据记录表（其他环境条件均适宜）．当温度为20℃，光照强度大于2klux时，限制光合速率的主要生理过程是
     
    ，温度为10℃时，较强的光照下植物也不能达到较大的光合速率，主要原因是
     
    ．光照强度为0klux时，植物叶片能产生ATP的结构有
     
    ．
    0123
    100222
    200244
    300246
    （2）如图是某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计的由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线．请据图回答：

    ①在图B中，光合作用开始时刻是在
     
    点，图2-A装置刻度管中的液滴移到最右点时，对应到图B曲线中的
     
    点．
    ②在实验过程中的某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：
    每隔20分钟记录一次刻度数据
    …24293234…
    该组实验数据是在图2-B曲线的
     
    段获得的．与b点相比，a点形成的原因可能是
     
    ．如果要测定该植物真正光合作用速率，该如何设置对照实验？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按要求回答下列问题
    ①发菜      ②酵母菌       ③草履虫        ④衣藻       ⑤菊花    ⑥青霉菌  ⑦大肠杆菌
    ⑧肺炎双球菌    ⑨流感病毒
    （1）具有核膜的一组生物
     
    （只填序号）
    （2）含有核糖体，但无染色体的一组生物是
     
    （只填序号）
    （3）从细胞结构看，⑥和⑦最根本的区别是前者
     
    ，⑦和⑧的区别是后者
     
    ，⑥、⑦、⑧三种生物都具有的结构或物质是
     
    ．
    （4）一个大肠杆菌既属于生命系统结构层次的
     
    又属于
     
    层次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图示回答问题：
    （1）图中共同构成内环境的是
     
    （填写标号）．
    （2）②与③相比，③中含量相对较低的成分是
     
    ．
    （3）图中毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是
     
     （填写标号）．
    （4）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中[]
     
    增多，引起组织水肿．
    （5）组织细胞产生的CO2释放到体外，需经过
     
    系统和
     
    系统的参与．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[2]的主要成分是
     
    ，与其形成有关的细胞器是[5]
     
    ．
    （2）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]
     
    ．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有的结构是[
     
    ]（填序号）
     
    ．
    （3）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面对牛的胚胎移植过程中的描述，不正确的是（　　）
    A、对供体和受体使用激素进行同期发情处理
    B、使用促性腺激素对供体进行超数排卵处理
    C、冲卵是指从供体母牛子宫中冲洗出胚胎
    D、通过胚胎检查，发育到原肠胚才可移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（　　）
    A、细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数与细胞①的相同
    B、细胞③中发生了等位基因的分离
    C、细胞④的出现可能是基因突变的结果
    D、细胞①②③④中均存在同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示不同浓度生长素对某植物根生长的影响，下列叙述中错误的是（　　）
    A、P点对应的生长素浓度是该植物根生长的最适浓度
    B、当生长素浓度高于P小于M时，根生长仍被促进
    C、该曲线表明生长素的生理作用具有两重性
    D、当生长素浓度高于M时，该植物茎的生长受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与蛋白质结构多样性无关的是（　　）
    A、氨基酸的数目、种类和排列顺序
    B、构成蛋白质的多肽链的数目
    C、氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基
    D、构成蛋白质的多肽的空间结构

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