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    19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（　　）
    A、证明病毒不具有细胞结构
    B、使人们对生物体的结构认识进入微观领域
    C、揭示细胞统一性和生物结构统一性
    D、发现动、植物细胞的不同之处
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
    1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成．
    2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用．
    3、新细胞可以从老细胞产生．
    解答： 解：A、细胞学说未提及病毒，A错误；
    B、显微镜的使用使人们对生物体的结构认识进入微观世界，B错误；
    C、细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，揭示细胞统一性和生物结构统一性，C正确；
    D、细胞学说说明了现动植物细胞的相同之处，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查细胞学说相关知识，要求考生识记细胞学说的内容和细胞学说的意义，试题难度一般．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性及环境保护的叙述，错误的是（　　）
    A、把沼泽地改造成人造林可显著增加生物多样性
    B、建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
    C、生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高
    D、湿地生态系统被称为“地球之肾”，这体现了生物多样性的间接价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面光合作用图解，回答下列问题：

    （1）写出光合作用的总方程式
     

    （2）图中⑤过程发生的场所是
     
    ，⑥过程发生的场所是
     
    ．
    （3）叶绿体中的色素存在于叶绿体的基粒上．提取叶绿体中的色素，常用的溶剂是
     

    （4）叶绿素a主要吸收
     
    光用于光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是DNA转录过程中的一个片段，其核苷酸的种类有（　　）
    -C-T-T-A-
    -G-A-A-U-
    A、4种B、5种C、6种D、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面的材料并回答问题．
    材料一：

    如图1中R、R′、R″、R?可能是相同或不相同的原子团或碳链．A、B、C、D分别表示不同的化学键．
    材料二：现有一多肽，化学式为C35H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：

    谷氨酸（C5H9NO4）
    （1）如图2中四种氨基酸的结构通式是
     
    ；四种氨基酸的R基分别是
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）在该肽链水解时，断裂的化学键是
     
    ．（用字母表示）．
    （3）依据材料二中该多肽的化学式推算，它完全水解后可得到氨基酸
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程，有关该过程叙述错误的是（　　）
    A、抗虫基因的表达产物为多肽
    B、抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构
    C、受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入
    D、通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a，通过用基因工程的方法，将基因a与运载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在．结合图形分析下列有关这一过程的叙述不正确的是（　　）
    A、获取基因a的限制酶其作用部位是图中的①
    B、连接基因a与运载体的DNA连接酶其作用部位是图中的②
    C、基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞
    D、通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花．在一个育种实验中，选取A、B植株进行了如图所示的三组实验．据图回答有关问题：
    （1）实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上．
    实验三：将植株
     
    的花粉传授到植株
     
    的另一雌花序上．
    上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如表所示：
    实验黄色玉米粒白色玉米粒
    一587196
    二0823
    三412386
    （2）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是
     
    ，判断的理由是
     

    （3）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，那么植株A的基因型为
     
    ，实验一中，子代黄色玉米粒中杂合子占
     

    （4）在自然状态下，实验二得到的玉米粒中往往混有黄色的，试分析原因：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关下列实验的说法，正确的是（　　）
    A、利用渗透装置可探究物质跨膜运输的方式
    B、利用双缩脲试剂只能验证细胞是否含有蛋白质，不能鉴定其含量的多少
    C、细胞融合说明细胞膜具有选择透过性
    D、常用同位素标记法研究物质在细胞中的运输机制

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