| A. | 肾上腺素作为神经递质起作用 | |
| B. | 乙酰胆碱作为神经递质起作用 | |
| C. | 乙酰胆碱需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 | |
| D. | 心脏是激素调节的靶器官,也是神经调节的效应器 |
分析 血压的调节是一个神经体液调节过程.肾上腺素的生理作用是作用于靶细胞心脏细胞,促进心跳,作用后立刻被灭活.激素只能传递调节代谢的信息,本身并不参与代谢.迷走神经通过释放神经递质作用于心脏细胞表面的受体发挥作用.激素与神经递质作用的共同点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,发挥作用后都立刻被灭活或运走,都属于信息物质,不参与代谢,只传递调节代谢的信息.
解答 解:A、肾上腺素通过体液运输,作为动物激素进行信息传递,不属于神经递质,A错误;
B、乙酰胆碱属于兴奋性神经递质,B正确;
C、乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合才能发挥作用,C正确;
D、由题意可知,心脏是激素调节的靶器官,也是神经调节的效应器,D正确.
故选;A.
点评 本题以血压的调节为背景主要考查神经-体液调节和激素与神经递质的作用特点,意在强化学生对神经-体液调节的相关知识和激素与神经递质作用的异同点的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是( )
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A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只在①中 | B. | 只在②中 | ||
| C. | ①中可能有,②中一定有 | D. | 可能①②③中都有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 淋巴因子能促进细胞b分化成e和f | |
| B. | 细胞d能够分泌抗体并与抗原结合 | |
| C. | 除f外的淋巴细胞均能特异识别抗原 | |
| D. | 淋巴细胞a、b、c、e均具有分裂能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能量散失a3不能再被生物同化利用 | |
| B. | 第一营养级传递给分解者的总能量是a4 | |
| C. | a1、a2、a3、a6中的能量都以稳定化学能的形式存在 | |
| D. | 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是$\frac{{a}_{6}}{{a}_{2}}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞及细胞学说是由虎克发现及最终建立的 | |
| B. | 细胞学说揭示了细胞统一性和生物界的多样性 | |
| C. | 施旺和施莱登通过研究进一步证实了细胞学说 | |
| D. | 德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是植物进行光合作用的细胞器 | |
| B. | 是植物合成蛋白质的主要细胞器 | |
| C. | 在不同植物细胞内其数量基本相同 | |
| D. | 能进行光合作用的细胞都含有该结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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