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    转基因抗病香蕉的培育过程如图所示．质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因．以下叙述正确的是（　　）
    A、可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的农杆菌
    B、过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含起始密码子和终止密码子
    C、构建含抗病基因的重组DNA分子A时，应选用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
    D、转基因抗病香蕉实质是人为基因重组，具有不定向变异的特点
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：分析题图：含抗病基因的DNA含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ的切割位点，其中SmaⅠ酶的切割位点位于抗病基因（目的基因）上；质粒含有限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ的切割位点．所以要获得重组质粒，可以用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割．①表示脱分化过程、②表示再分化过程．
    解答： 解：A、先用含卡那霉素的培养基培养农杆菌，筛选导入目的基因成功的农杆菌菌，在用此农杆菌侵染香蕉，A错误；
    B、过程中构建的重组质粒除了目的基因和标记基因还应该包含启动了和终止子，B错误；
    C、用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ进行切割可获得目的基因，且质粒中也有该酶切位点，C正确；
    D、基因工程操作过程的变异是定向的，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因工程的应用，考查学生对基因工程的理解和植物组织培养过程的理解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加，尿液中会有蛋白质．检测病人的尿液可帮助医生确定病情．小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎．如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病．请写出设计原理和具体操作步骤及结论．
    （1）设计原理：葡萄糖与
     
    发生作用，生成
     
    沉淀；蛋白质与
     
    发生作用，产生
     
    反应
    （2）操作步骤：
    ①取甲、乙、丙三支试管，分别加入小李的尿液2毫升
    ②甲试管中加入
     
    ，水浴加热，观察现象
    ③乙试管中加入
     
    ，振荡，观察现象，丙试管加入等量的蒸馏水作为对照
    （3）现象及结论：
    ①若甲试管出现
     
    ，则尿液中有葡萄糖，可能患
     

    ②若乙试管出现
     
    ，则尿液中有蛋白质，可能患肾炎．
    ③若甲、乙试管均无明显现象，则
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物，为了研究干旱对藜干旱诱导蛋白基因表达的影响，研究人员做了如下实验：
    材料用具：
    若干抗旱的藜种子，培养液，一定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/v）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
    实验步骤：
    第一步，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶．
    第二步，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%（m/v）PEG的培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化）．
    第三步，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的可溶性蛋白产生量．
    实验结果：如图所示．
    回答下列问题：
    （1）该实验中用含有等量5%、10%、20%（m/v）PEG的培养液来替代不同干旱程度的土壤来做实验，其优点是
     
    ．
    （2）实验步骤
     
    设计不合理，理由是
     
    ．
    （3）根据实验结果可知，前5天不同浓度的PEG是通过影响
     
    而导致可溶性蛋白产量增加；可溶性蛋白帮助藜抵抗干旱环境的作用可能是
     
    ，增强植物细胞的吸水能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经过同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（　　）
    A、通过兔的粪便流入到分解者体内的能量
    B、通过兔的呼吸释放的能量
    C、通过狐的粪便流入到分解者体内的能量
    D、流入狐体内的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马，下列叙述中最可能的是（　　）
    ①雄性黑马是杂合子     ②黑色是隐性性状    ③枣红色是显性性状     ④枣红色是隐性性状．
    A、①和③B、②和③
    C、①和④D、②和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术在人们的生产、生活中已经得到了广泛应用，如微生物发酵技术为我们制造了许多营养丰富的美味食品；植物色素的利用让食物变得更加温馨诱人；植物组织培养技术加快了优良品种的快速推广．请回答下列有关问题：
    （1）自然界中的微生物必须经过
     
    后才能应用于工业生产．在应用平板划线法接种时每次划线结束后仍然要灼烧接种环，原因是
     
    ．
    （2）喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是
     
    ．
    （3）高档洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精，多是采用
     
    方法获得．
    （4）进行植物组织培养时，选用
     
    进行培养可以获得不含病毒的脱毒苗．
    （5）果汁发酵后，是否有酒精生成，可以用
     
    来检验，现象是
     
    ．
    （6）如果用葡萄酒来制葡萄醋，请写出反应式：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者对某水域浮游生物群落进行调查，绘制出能量金字塔如图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该群落共有4个营养级
    B、该群落中各营养级之间的能量传递效率在10%～20%
    C、该图体现了生态系统中能量流动逐级递减的特点
    D、该水域受到酱油厂废水的长期污染后，生产者的数量会明显的增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病Ⅰ型是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势．治疗此病的胰岛素过去主要从动物（如猪、牛）中得到．自70年代遗传工程发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，将人类胰岛基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖，生产出了人类胰岛素，如图所示．请回答：

    （1）人体糖尿病Ⅰ型的产生主要是由于
     
    细胞受到损伤引起的．
    （2）B从分子结构看，它是一种
     
    ，其增殖方式在遗传学上称为
     
    ．
    （3）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    ．为什么？
     
    ．
    （4）过程②称为
     
    ，需要的酶是
     
    酶．
    （5）基因工程操作一般要经过A的获取、
     
    （填字母）和
     
    （填字母）的结合、
     
    （填字母）导入D、目的基因在大肠杆菌中表达与检测等四个步骤．
    （6）上述人类胰岛素的合成是在大肠杆菌
     
    上进行的．合成的人类胰岛素是否有活性？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶，这种酶（　　）
    A、是一种RNA分子
    B、主要存在于真核生物中
    C、能识别基因中的所有碱基序列
    D、本身的合成是受基因控制的

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