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    右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，下列叙述正确的是

     

    A．图示字母中表示根近地侧的是B

    B．图示字母中表示茎的近地侧的是C

    C．近地侧的生长素浓度过高主要是由于生长素的极性运输造成的

    D．该浓度曲线不能反应出生长素浓度的两重性

     

    A

    纵坐标表示的是生长单位时间所需的时间，所以数字越大说明促进作用越弱。而根对生长素的浓度最敏感，所以可以确定AB曲线是根的作用曲线。根的近地侧促进作用减弱浓度较高。茎的近地侧的促进作用增强应该是D点

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年江西省会昌中学第二学期第一次月考生物试卷 题型：综合题

    为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。
    （注：丁向上弯曲生长，丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些）
     
    根据图示的实验现象回答：

    (1) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
    (2) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大，但都是通过影响生长素在       的横向运输所致。
    (3) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力，丙装置的幼苗生长方向将是：         。
    (4) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学重庆市西南大学附属中学年高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (14分) 为探究光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组利用玉米幼苗进行了如下图所示的探究。
    （注：丁向上弯曲生长，丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些）

    根据图示的实验现象回答：
    (1) 由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
    (2) 由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有____________________特性。
    (3) 由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知________对生长素在植物体内的分布影响更大，但都是通过影响生长素在       的横向运输所致。
    (4) 如果实验刚开始后使整个实验装置失去重力，丙装置的幼苗生长方向将是：         。
    (5) 右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是     、茎的远地侧的是        。

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    科目：高中生物 来源：哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学2010年高三第二次联考（理综）生物部分 题型：综合题

    （12分）取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。
    （1）右图是根、茎对生长素浓度的曲线，图示字母中表示根近地侧的是             、根的远地侧是             、茎的近地侧的是             、茎的远地侧的是             。

    （2）有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
    ①此人所做实验的自变量是            ，因变量是            。
    需要严格控制的无关变量有             (至少举出两种)。
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在            ，作为对照组。
    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                  
                              。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江台州书生中学高二下学期第一次月考理生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。

    ①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。
    ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
    （3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是    、茎的远地侧的是        。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
    ①此人所做实验的自变量是                  ，因变量是                。
    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在                ，作为对照组。
    ③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三下学期第一次调研考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ.（7分）请根据下列材料和示意图回答问题：

    材料1：医学上常使用抗生素治疗由细菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多达几百种。甲图简要表示不同种类的抗生素（①~⑤）对细菌的作用部位或作用原理。

    材料2：三位科学家因对“核糖体结构和功能的研究”取得突出成就而获得2009年诺贝尔化学奖。他们绘制的核糖体模型已被广泛应用于新型抗生素的研制，以减少患者的病痛和拯救生命。

    （1）甲图中结构P的化学本质是               ，在基因工程中常可作为          发挥重要作用。

    （2）青霉素是一种临床常用的抗生素，这种抗生素的作用原理与甲图中①的作用类似，即在细胞增殖过程中抑制细菌                 （结构）的形成。抗生素不合理使用往往会导致细菌产生耐药性，其实质是定向选择导致菌群中                            增加。

    （3）细菌耐药性的产生使抗生素的疗效明显降低。基于对细菌核糖体结构和功能的研究，研究人员研制出了新型的抗生素，这些抗生素在细菌中的作用机理类似于甲图中       （填写数字序号），即通过影响细菌遗传信息表达中的            过程，达到杀菌或抑制效果。

    （4）欲比较几种新型抗生素针对大肠杆菌的抑菌效果，有人进行如下实验：将大肠杆菌菌液均匀涂布于固体培养基表面，其目的是使细菌落在培养基表面均匀分布。之后将浸有等量不同抗生素的圆形纸片贴于培养基表面，一段时间后，结果如图乙所示。由此判断A~D四种抗生素中         对大肠杆菌的抑制最有效。

    Ⅱ．（10分）回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。左图为实验示意图。

    ①α的范围为___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

    90°≥α﹥0°)。

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_________（一定、不一定）相同。

    ③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作________(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。

    （3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是        、茎的远地侧的是              。

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

    ①此人所做实验的自变量是             ，因变量是             。

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在                   ，作为对照组。

    ③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是                  。

     

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