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    下列与病毒相关的表述中，正确的是（　　）
    ①面对病毒的感染，人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而播散，再通过细胞免疫予以消灭
    ②高温灭菌措施很难杀灭病毒，因为病毒无细胞结构
    ③绝大部分病毒对宿主细胞的选择具有专一性
    ④被流感病毒侵染的人应立即使用抗生素，以抑制病毒的增殖．
    A、只有①③B、只有②④
    C、只有①②③D、只有②③④
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,微生物的分离和培养
    专题：
    分析：1、病毒属于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除．
    2、高温杀菌可以破坏蛋白质、核酸等高分子化合物的活性，可分为灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌．
    解答： 解：①人体往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液而播散，进入宿主细胞后，再通过细胞免疫予以消灭，①正确；
    ②高温灭菌措施能破坏蛋白质和核酸的空间结构，进而杀灭病毒，②错误；
    ③绝大部分病毒对宿主细胞的选择具有专一性，比如噬菌体一般侵染大肠杆菌，③正确；
    ④抗生素一般抑制细菌的增殖，被流感病毒侵染的人一般使用干扰素治疗，④错误．
    故选：A．
    点评：本题考查特异性免疫、灭菌、病毒的特征等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在其它条件适宜的情况下，以CO2的吸收量与释放量为指标在光照和黑暗条件进行光合作用实验的结果如下表所示：
     温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
    黑暗中释放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
    下列对该表数据的分析正确的是（　　）
    A、每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，30℃与10℃条件下积累的有机物相等
    B、每天光照与黑暗时间相等，在恒温条件下，20℃时该植物积累的有机物最多
    C、昼夜不停地光照，该植物生长的最适温度为30℃
    D、在连续光照的情况下，该植物在0℃条件下不能生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于稳态的实现，下列叙述不正确的是（　　）
    A、血液中的缓冲物质可以调节血浆pH
    B、肾脏不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等
    C、细胞不断地进行有氧呼吸
    D、肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断地释放入血液中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素．下列说法正确的是（　　）
    A、甲激素促进细胞分裂和组织分化
    B、乙激素主要作用是促进果实成熟
    C、苹果在成熟期只受丙激素的影响
    D、乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胸腺素能够促进T细胞的分化、成熟，增强T细胞的功能．下列病人中不适合使用胸腺素的是（　　）
    A、器官移植病人
    B、SARS病人
    C、AIDS病人
    D、结核病人

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较，错误的是（　　）
    A、两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体
    B、两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合
    C、B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体，抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力
    D、病毒感染时，T细胞会分化为效应T细胞进而杀死被病毒感染的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是三组研究生长素的实验设计示意图．

    （1）生长素等植物激素是对植物生长发育有重要
     
    作用的微量有机物．生长素对植物生长的作用具有
     
    ，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （2）根据实验设计示意图（一）结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自
     
    ．
    （3）如果实验设计（一）是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验
    是
     
    ．
    （4）实验设计示意图（二）中有明显的错误，错误为
     
    ．
    （5）如果实验设计（三）是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图（三）中的甲、乙两图画图补充完整．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素是治疗糖尿病的重要药物．图6是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图分析回答：

    （1）在图1中的①～⑩过程中发生了碱基互补配对现象的有
     
    （填数字序号）．
    （2）进行过程②⑥⑦必需的酶依次是
     
    ．
    （3）⑥过程中必需的酶作用于图7中的
     
    处；⑦过程中必需的酶作用于图2中的
     
    处．（填“a”或“b”）
    （4）能否利用人的皮肤上皮细胞来完成①过程？原因是
     
    ．
    （5）图3 中A-D段表示质粒的某基因，影印区的长度相当于mRNA的长度．B表示与RNA聚合酶结合位点．请在图上方的方框内用箭头表示出RNA聚合酶在C上的移动方向．为使目的基因直接表达，目的基因插入的最佳位点是图中的
     
    处．（填数字序号）
    （6）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是
     
    ．
    （7）判断某人患糖尿病的主要依据是
     
    时的血糖浓度持续高于7.8mmol/L．最新研究表明糖尿病发生的根本原因是基因突变，那么将来根治糖尿病的方法有
     
    等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期一个细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是某同学观察到的图象．欲将乙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野中央观察，正确的移动装片的方向是（　　）
    A、左上方B、右上方
    C、右上方D、左上方

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