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    如图表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图．据图分析下列叙述不正确的是（　　）
    A、A植物的呼吸作用较B强
    B、如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中C3化合物的含量将会增加
    C、当平均光照强度在X和Y之间（每日光照 12h），植物一昼夜中有机物积累量的变化是A减少、B增加
    D、光照强度为0时，植物细胞中可产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析图甲：图中光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，图中看出A植物的呼吸作用强度高．光照强度在X和Y之间时，B植物净光合作用大于1，大于夜间的呼吸作用消耗；A植物净光合作用小于2，小于夜间该植物呼吸作用消耗．当光照强度达到Z点后，光合作用强度不再增强，说明光照不再是限制因素，并且图中纵轴所对应的值为净光合作用强度，而实际光合作用=净光合作用+呼吸作用，一昼夜中有机物积累量=白天的净光合作用量-夜间呼吸作用消耗量．
    解答： 解：A、由图可知，无光照时，二氧化碳的释放量表示呼吸强度，可以看出A植物的呼吸作用较B强，A正确；
    B、如果在图中M点突然停止光照，光反应产生的[H]和ATP立即减少，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会增加，C5化合物的含量将会减少，故B正确；
    C、根据图示分析可知：当平均光照强度在X和Y之间，A植物净光合作用小于2，白天积累的不够夜间消耗，一昼夜中有机物积累量的变化是减少；B植物净光合作用大于1，夜晚消耗后还有积累，因此一昼夜中有机物积累量的变化是增加，故C正确；
    D、光照强度为0，无法进行光合作用，只进行细胞呼吸，故产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，故D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素等知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统稳定性说法错误的是（　　）
    A、温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性低
    B、同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
    C、不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同
    D、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为应对“垃圾围城”危机，《广州市垃圾分类管理暂行规定》施行．下列说法正确的是（　　）
    A、垃圾分类处理，实现了垃圾资源化和能量循环利用
    B、微生物能分解垃圾说明生态系统具有一定的自我调节能力
    C、垃圾分类处理减轻了环境污染，降低城市生态系统的稳定性
    D、该规定有利于发展循环经济和实现城市可持续发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h为物质名称，请回答：

    （1）图中物质b和g分别是
     
    和
     
    ．
    （2）物质a分布在叶绿体的
     
    ，提取该物质时加入CaCO3的目的是
     
    ．
    （3）过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是
     
    和
     
    ．
    （4）上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是
     
    ，ATP的结构简式是
     
    ，必须有氧气参与进行的是
     
    ．
    （5）较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两株同样的植物放在两个密闭的装置中，一个给予光照，一个遮光处理，其他条件相同．下列关于这两株植物代谢的几种叙述中，错误的是（　　）
    A、给予光照的植株的叶肉细胞中叶绿体和线粒体都能产生ATP
    B、遮光处理的植株中有机物的含量将减少
    C、如果对遮光处理的植株突然给予光照，其叶肉细胞内的C3含量将增加
    D、给予光照的装置中O2含量可能保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，a、b代表细胞器）．图2表示在温度、水分都最适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系．请据图回答问题：

    （1）图1中结构a、b的名称依次是
     
    、
     
    ．
    （2）图1中③的名称是
     
    ，②的名称是
     
    ．
    （3）图2中若A点突然停止光照，水稻叶绿体中C3的含量将
     
    （填“增加”或“减少”）．当光照强度达到B点后，限制水稻增产的主要外界因素是
     
    ．
    （4）某同学想探究温度对水稻光合作用的影响，则应选择图2中
     
    点的光照强度．请在答题纸上画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，世界很多国家地区包括我国在内遭受各种自然灾害侵袭．生态学家分析，自然灾害的频繁发生与环境的破坏有巨大联系．请分析回答下列问题：
    （1）有人猜想，南方地区的旱灾与绿化过程中大面积种植桉树有关，桉树根系吸水能力极强，会减少地下水的储备，桉树在生态系统中的成分是
     
    ．据调查，大面积桉树周围几乎不能生长其他植物，这是由于桉树与其他植物存在
     
    关系，因此桉树林的
     
    稳定性较弱．
    （2）品种单一的桉树林容易引发虫灾，原因是
     
    ．相关部门准备引进一些青蛙来消灭以桉树为食的害虫，在这条食物链中，青蛙的营养级是
     
    ．
    （3）大气中二氧化碳过多引发温室效应，导致全球气候变化，海平面上升．为了减缓温室效应带来的危害，中国政府做出了节能减排的承诺，倡导低碳经济和绿色生活．降低大气中二氧化碳含量的有效措施有
     
    （写出一种即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四种方法中，能增强生态系统的抵抗力稳定性的是（　　）
    A、使生产者的数量少于消费者的数量
    B、减少捕食者和寄生生物的数量
    C、捕杀所有的肉食动物
    D、增加各营养级生物的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题：
    （1）碳在A→B和B→C过程中的流动形式分别是
     
    ．
    （2）从生态系统的组成成分上看，E代表
     
    ．图中参与组成生物群落的是
     
    （填字母）
    （3）请写出图中包含的一条食物链：
     
    （用字母和箭头表示）．若生产者固定了1000kJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为
     
    kJ．
    （4）“周一请吃素”，这一理念符合能量流动的
     
    特点．

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