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    【题目】下列属于双链DNA分子结构特征的是（ ）

    A. 空间结构与蛋白质一样具有多样性

    B. 碱基按G与C，A与U互补配对

    C. DNA分子排列中，两条长链上的核糖与磷酸的排列千变万化

    D. DNA两条链反向平行排列

    【答案】D

    【解析】所有双链DNA分子的空间结构都是规则的双螺旋结构，没有多样性，A错误；DNA分子中G与C、A与T配对，B错误；DNA分子排列中，两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列顺序固定不变，碱基对的排列顺序千变万化，C错误；DNA两条链反向平行排列，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一对夫妻的白化病基因a和色盲基因b的分布情况以及减数分裂和受精作用的示意图。不考虑基因突变，下列叙述错误的是

    A. 图中①过程会出现同源染色体的分离，②过程会出现精细胞的变形

    B. 图中E配子与F配子的基因组成不同，H细胞最终会退化消失

    C. 图中D细胞为次级精母细胞，其细胞内应含有两个a基因

    D. 这对夫妇再生育一个孩子，只患白化病或色盲的概率为3/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示某植物淀粉酶与人的肠淀粉酶活性受pH影响的情况，图乙表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下列分析正确的是

    A. 两种淀粉酶的活性相同时pH可以不同

    B. 若pH由中性变为酸性(pH=5)，淀粉酶的活性逐渐升高

    C. A、B酶活性相同时，温度对酶的影响相同

    D. C酶活性的最适温度为40℃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，杂种形成的配子种类数和F1自交产生的F2的基因型种类数分别是（ ）

    A. 4和9B. 4和27C. 8和27D. 32和81

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从理论上讲，对于一个处于相对稳定的生态系统，仍需要提供（　　）

    A. 能量 B. 无机盐 C. 二氧化碳和氧气 D. 能量和无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是

    A. 图1中染色单体形成发生在b段

    B. 图2中表示一个完整的细胞周期是B→B

    C. 图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制

    D. 图1中的b、图2中A→B时会出现染色体数目加倍的时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示衡阳市一中高一545班杨志明同学开展的一项实验结果：杨志明同学选取一盆生长状况良好的天竺葵，保持温度(25℃)、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量；图乙表示生物体内光合作用的过程；图丙表示生物体内呼吸作用的过程。请据图作答。

    （1）从图甲可知，在光照强度为8 klx时植物合成的葡萄糖的速率为________g·m-2·h-1，若光照12 h，再黑暗12 h，交替进行，则天竺葵不能正常生长，原因是____________________________。

    （2）据图乙分析，植物体生活的环境中Ⅲ物质突然减少，则细胞内物质Ⅰ、C5变化趋势分别是________________。

    （3）据图丙分析，与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，丙图特有的步骤是__________(填数字)，这些过程发生在_______________________________中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（ ）

    A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

    B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色

    C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

    D．显微观察时首先应找出分裂中期的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国2016年1月1日起正式实施全面放开二胎政策，目的是

    A. 提升人口素质 B. 改变人口性别比例

    C. 调整人口年龄结构 D. 进一步降低出生率

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