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下面诸多因素中,可能引起病人组水肿的是

①毛细血管的管壁破损

②长期蛋白质营养不足

③淋巴管阻塞

④花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加

⑤肾炎导致血浆蛋白丢失

A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①③⑤ D.①②③④⑤

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年度四川省高二入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲~戊五种不同浓度的蔗糖溶液中,数小时后,取出称重,重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法不正确的是

A.与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液

B.马铃薯比物种A更耐旱

C.物种A幼根的成熟区细胞在甲浓度溶液中一定会发生质壁分离

D.在这五种蔗糖溶液中,浓度最大的是乙溶液

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某课题组以南瓜为实验材料,应用赤霉素和生长素进行相关研究,结果如图,据图分析正确的是

A.该实验的自变量是激素的种类

B.生长素和赤霉素的生理作用表现为拮抗关系

C.试验中南瓜突变体的茎生伸长量不变,说明对上述激素不敏感

D.不同浓度的上述激素对正常南瓜都有促进作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,下列关于神经细胞的叙述,错误的是

A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关

B.在c处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流

C.假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部

D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,c与水面接触

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年度河北衡水中学高二上第二次调考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经调节的叙述不正确的是

A.单细胞动物接刺激和发生反应不依靠神经系统来完成

B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式

C.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节

D.反射弧是高等动物接受刺激和发生反应的神经传导途径

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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图描述不正确的是

A.若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

B.在噬菌体、烟草花叶病毒体内b均为4种

C.若a为核糖,则ADP脱去一个磷酸后,可形成b

D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸可存在于HIV中

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科目:高中生物 来源:2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列细胞器的叙述正确的一组是

①线粒体 ②叶绿体 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤内质网 ⑥中心体

(1)上述所有细胞器都含有蛋白质

(2)能复制的细胞器只有①②

(3)不含磷脂的细胞器只有④⑥

(4)含有核酸的细胞器只有①②

(5)除②⑥之外,其它细胞器在植物根尖分生区细胞中均存在

(6)蓝藻细胞含有的细胞器只有④

A.(1)(3)(4)(5) B.(1)(3)(5)(6)

C.(2)(3)(4)(6) D.(2)(3)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别 
步骤
  A组  B组  C组  D组  E组  F组
 
配制溶液
蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
800mg/L
2,4-D溶液 
 
 1000mg/L
2,4-D溶液
 
 选择枝条 选取该植物生长时期、带芽数等相同的适宜插条若干枝,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿的沙土中,培养时间及其他条件适宜且相同
实验结果
请分析回答:
(1)D组实验配制的2,4-D溶液浓度是600mg/L.
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照.
(3)实验结果说明2,4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(4)该实验还可以用平均根长作为实验观察的指标.
(5)若要进一步探究2,4-D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路.在2,4-D浓度为400mg/L与600mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度..

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞膜的骨架成分是(  )
A.磷脂双分子层B.蛋白质分子C.纤维素D.脂肪

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