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    【题目】下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是

    A. 负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础

    B. 生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性

    C. “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性

    D. 热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱

    【答案】B

    【解析】生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，A正确；生态系统“遭到破坏、恢复原状”，属于恢复力稳定性，B错误；“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了草原生态系统恢复力稳定性较强，C正确；热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强，但是一旦遭到严重的破坏后，很难恢复，所以恢复力稳定性较弱，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物群体内容的叙述，错误的是

    A．种群数量达到K值后，其增长速率不可能为负值

    B．标志重捕法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

    C．依据种群年龄组成可预测种群数量的变化趋势

    D．果园中昆虫种类适当增加能提高果园生态系统的自我调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地搜全国最适宜生产水果的生态区之一，生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果，深受欧美市场欢迎，发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。

    （1）下面是某地农林科学家进行苹果试管苗培养的一般过程；

    请填写出a、c所表示的内容：a ，c 。B的特点是 。

    （2）实验室中培育试管苗常用的培养基称为 ，其主要的碳源为 。

    该过程中所加关键激素生长素和细胞分裂素的使用顺序和含量比例都会影响实验结果；当细胞分裂素和生长素比例较高时，不利于 的分化。

    （3）若利用其花药离体培养获得单倍体植株，则1个花药母细胞先后通过 分裂，最终能产生 个细胞。

    （4）醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种，为了分离得到纯化的醋酸杆菌可以子啊培养基中加入 ，

    扩大培养醋酸杆菌时，一般采用平板倒置培养，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生态系统能量流动过程的说法正确的是

    A．所有生态系统输入的能量都来自太阳能

    B．生态系统中能量的输入和传递一定与消化吸收有关

    C．生态系统中能量的散失一定与细胞呼吸有关

    D．生态系统中能量的输入总是大于输出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞的有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在分裂期的 （ ）

    A. 间期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（）

    A. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多

    B. 细胞间的信息交流是生物体作为一个整体完成生命活动

    C. 相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触

    D. 细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在自然条件下，二倍体植物（2n=4）形成四倍体植物的过程如图所示．下列说法正确的是（ ）

    A．减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂

    B．二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象

    C．二倍体植物经长期的地理隔离才能形成四倍体植物

    D．测定四倍体植物基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为13：3、9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（ ）

    A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、1∶2∶1和3∶1

    C．1∶2∶1、1∶3和3∶1 D．1∶3、1∶2∶1和1∶4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 —○—< 表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图乙表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是

    A．图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点

    B．图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构

    C．图乙中CO2浓度最高处在⑧，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量

    D．图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变

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