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    【题目】下表为某同学设计的实验，该实验结果可以证明（ ）

    步骤

    1号试管

    2号试管

    1

    加淀粉液2ml

    加蔗糖液2ml

    2

    加充足淀粉酶

    加充足淀粉酶

    3

    37 °C水浴加热

    37°C水浴加热

    4

    加斐林试剂

    加斐林试剂

    实验结果

    有砖红色沉淀

    无砖红色沉淀

    A.酶具有高效性B.酶具有专一性

    C.酶活性受温度影响D.酶本质为蛋白质

    【答案】B

    【解析】

    本题考查检测还原糖的实验，实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等及酶的特性。

    根据表中实验结果可知，淀粉酶能催化分解淀粉为还原性糖，不能催化分解蔗糖，还原性糖可与斐林试剂加热下发生砖红色反应，说明酶具有专一性。
    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题。

    (1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_________,可选用图中_________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    (2)研究人员为了研究一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如图乙所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有_________作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的________点。

    (3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如图丙所示。根据①③组结果可得出的结论是________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是在显微镜下观察到的一些细胞，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。要将图甲中低倍镜视野转化成图乙中高倍镜图像，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是

    ①向右上方移动玻片②向左下方移动玻片③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋

    A. ②④③B. ③①⑤C. ①③④D. ①⑤④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物产生向光性的原因是（ ）

    A.单侧光使植物背光侧生长素分布多，抑制细胞伸长

    B.单侧光使植物背光侧生长素分布多，促进细胞伸长

    C.生长素在向光侧分布多，加快了光合作用

    D.生长素在向光侧分布多，抑制向光侧细胞伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是细胞学说的主要内容

    A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位

    B. 一切动物和植物都是由细胞构成的

    C. 病毒没有细胞结构，但也属于生物

    D. 细胞只能来自细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某蛋白质的相关数据，下列说法正确的是

    A. 该蛋白质含有两条肽链

    B. 形成该蛋白质时，相对分子质量减少了2268

    C. 该蛋白质的R基上共有16个氨基

    D. 构成该蛋白质的氨基酸共有142个羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学进行了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数。血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示。

    已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：

    两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示。

    根据上述内容，回答下列问题：

    （1）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ______________(填下列操作的序号)。

    ①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养；

    ②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液；

    ③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片；

    ④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液；

    ⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数。

    （2）上述计算公式中，b值含义是__________________________________________

    （3）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室。若观察到有气泡，应___________ 。

    （4）请在上图一个中方格内填涂出统计的酵母菌数量。________

    （5）上图C曲线中，甲组与乙组酵母菌中数量达到的最大值时培养液中酵母菌的增殖方式以_____________为主，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干细胞液浓度相同的萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，在相同实验时间后，测得在不同浓度蔗糖溶液中各组萝卜条细胞内含水量的情况如图。其中N点代表实验前萝卜条细胞内含水量。下列有关叙述正确的是

    A. 实验中水分子进出细胞需要消耗ATP

    B. 在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象不能发生

    C. 在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水

    D. 在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知乙烯能发生以下转化：

    （1）乙烯的结构式为：_____。

    （2）写出化合物官能团的化学式及名称：

    B中含官能团名称___________；D中含官能团名称___________；

    （3）写出反应的化学方程式

    ①：__________________________________________反应类型：__________

    ②：__________________________________________反应类型：__________

    ③：__________________________________________反应类型：________

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