【题目】下图是某同学在“目镜10x，物镜40x”时显微镜下看到的图像，据图回答：
（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是___________。
A. 转动转换器：换用不同放大倍数的目镜
B. 调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离
C. 调节光圈：调节视野的大小
D. 调节反光镜：调节视野的亮度
（2）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是______________。观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节_______________。
A. 目镜 B. 物镜 C. 光圈 D. 反光镜
（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，共有4个，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。
（4）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流动，则实际的流动方向应为_____________。
【答案】AC 甲和丁 D 64 顺时针
【解析】
1、显微镜的物镜一端有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，物镜越短，放大倍数越小；目镜没有螺纹，目镜越长，放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大，显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
2、显微镜观察物象时，放大倍数越大，细胞体积越大，视野越暗，视野中细胞数目越少，反之亦然；显微镜观察的物象是倒像，物象移动的方向与玻片移动的方向相反。
3、视野亮度可以通过反光镜和光圈进行调节，凹面镜和大光圈使视野变亮，平面镜和小光圈使视野变暗。
（1）A、转动转换器，可以换用不同放大倍数的物镜，A错误；
B、调节细准焦螺旋，可以微调物镜与玻片标本之间的距离，B正确；
C、调节光圈，只能调节视野亮度，而不能调节视野大小，C错误；
D、调节反光镜，可以调节视野的亮度，D正确。
故选AC。
（2）物镜一端有螺纹，并且物镜越长，放大倍数越大；目镜无螺纹，并且目镜越长，放大倍数越小；并且物镜放大倍数越大，物镜与装片之间距离越短，甲、乙一端有螺纹，为物镜，甲较长，故甲的放大倍数大；丙、丁无螺纹，为目镜，丁较短，放大倍数大．则放大倍数最大的镜头组合是甲和丁。如果视野中左侧较暗，右侧较亮，可能是反光镜反射的进入镜筒的光线不均匀造成的，应该调节反光镜，D正确。
（3）将物镜40×换成10×的物镜后，细胞的面积缩小16倍，视野中细胞的数目增大16倍，因此可看到16×4=64个细胞。
（4）根据题意可知，视野中细胞质环流方向为逆时针，由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此细胞质环流方向依然为逆时针。
活力课时同步练习册系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是从酵母菌中获取某植物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：
(1)图中cDNA文库____(大于、等于、小于)基因组文库。
(2)①过程提取的DNA需要____________的切割，B过程是____________过程。
(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是______________________。
(4)目的基因获取之后，需要进行____________________，其组成必须有_______________、_____________、复制原点及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。
(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是__________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是_________________________，可以用___________技术进行检测。
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【题目】图是细胞三种物质跨膜运输的方式，请据图回答：
（1）图中A，B物质分别是：A：________，B：________
（2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[________]和[________]．
（3）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[]________．
（4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[]________．
（5）葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：________、________．
（6）人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬．这体现了细胞膜具有________的结构特点．
（7）污水处理过程中可以利用细胞膜的________特点，将金属离子和水分开．
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【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是( )
A. 1、3、5、6号试管内都呈蓝色
B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同
C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色
D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色
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【题目】取高产奶牛的耳部细胞，经核移植、细胞培养、胚胎移植等过程，最终克隆出子代高产奶牛但是子代高产奶牛与提供耳部细胞的亲本高产奶牛的遗传性状却不完全相同。上述克隆过程可以说明（ ）
A.已分化的耳部细胞仍然具有全能性
B.已分化的细胞丢失了部分遗传信息
C.已关闭的基因可以再进入活动状态
D.已缺失的基因还可以再重新产生
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【题目】a干扰素是由人的白细胞产生的一种蛋白质,是抗病毒的一类特效药,人类利用基因工程技术已经大批量生产a干扰素。请分析回答下列问题:
(1)利用逆转录的方法合成
干扰素基因,不能从上皮细胞中提取mRNA,原因是______;这种方法合成的基因与细胞内的基因相比,一般没有______、启动子、终止子等结构。
(2)根据α干扰素基因的脱氧核苷酸序列设计并合成引物,利用______技术可得到大量的α干扰素基因。
(3)基因工程中利用的工具酶有______,最常用的载体是______。
(4)将重组DNA导入大肠杆菌细胞时,需用______处理细胞使其成为______细胞。
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【题目】为探究不同温度下两种淀粉酶的活性,某同学设计了多组实验并对各组淀粉剩余量进行检测，结果如图所示，下列叙述不正确的是
A. 此实验不宜使用斐林试剂进行检测
B. 该实验的自变量是温度和酶的种类,无关变量是反应时间和PH等
C. 各组实验结果表明,酶A的活性均高于酶B的活性
D. 为了探究酶B的最适温度,可在30-50℃之间设置系列温度梯度的分组实验
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【题目】赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。如果用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是
A．① B．② C．③ D．无法判断
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