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    【题目】图1表示体细胞和内环境物质交换图，图2表示胰岛素作用机理模式图，请据图回答：

    （1）假如图1中①～④代表体液的名称，则②是_________ 内环境由____________组成（填标号）

    （2）假如①代表胰岛β细胞，它合成分泌的激素是___________，与该种激素的合成分泌相关的细胞器有____________________________________。

    （3）图2可知，胰岛素与细胞膜上_______结合后，一方面促进____________合成，另一方面使________增加，促进葡萄糖进入细胞。与胰岛素作用相互拮抗的激素是________。

    【答案】 血浆 ②③④ 胰岛素 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体 胰岛素受体 蛋白质、脂肪和糖元 葡萄糖转运蛋白 胰高血糖素

    【解析】试题分析：据图1分析，①组织细胞（细胞内液），②是血浆，③是组织液，④是淋巴，其中血浆、组织液和淋巴构成了细胞生活的内环境。据图2分析，当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用，除此之外能抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。

    （1）根据以上分析已知，②是血浆，内环境由②血浆、③组织液和④淋巴组成。

    （2）胰岛β细胞能够合成分泌胰岛素，与该种激素的合成分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。

    （3）图2可知，胰岛素与细胞膜上胰岛素受体结合后，一方面促进蛋白质、脂肪和糖元合成，另一方面使葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞。与胰岛素作用相互拮抗的激素是胰高血糖素。

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    A．水是细胞代谢的反应物或产物

    B．无机盐大多以离子形式存在

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    【题目】下列关于生物大分子的叙述，不正确的是

    A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

    B. 核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子

    C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

    D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

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    A. 没有成形的细胞核，都有核糖体 B. 遗传物质都是DNA或RNA

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    【题目】生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌实验，下列有关分析不正确的是（ ）

    A．理论上b中不应具有放射性

    B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

    C．若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间长短有关

    D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物新物种形成的基本环节，则下列对图示的分析，正确的是

    A. 种群基因频率的定向改变一定会形成新物种

    B. 图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料

    C. 图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件

    D. 图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某作物育种时，将①②两个植株杂交，得到③，将③再进行如图所示的处理．下列分析正确的是（ ）

    A．由③到④过程是诱变育种，③到⑩过程是单倍体育种

    B．⑤×⑥的育种方式获得的后代都可育

    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的

    D．由③到⑧过程一定发生了突变和基因重组

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    【题目】请根据下列图表，回答有关种群和生态方面的问题．

    实验组

    A

    B

    C

    D

    培养液中葡萄糖质量分数/%

    4.0

    4.0

    0.8

    0.8

    培养液体积/mL

    200

    800

    200

    800

    （1）为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按表甲所列条件进行了A、B、C、D4组实验，用lOOOmL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线如图甲．图甲中曲线①、②、③分别是甲中_______组的结果．B组和A组的实验结果不同的原因是B组_______，故供氧较少．该同学在某一时刻提取部分样液，并将样液稀释5倍，采用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中酵母菌细胞分布如图乙，则此时该样液的细胞密度为_______个/mL．

    （2）图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位是103kJ/（m2y）．请回答下列问题：

    ①A代表生理过程是_______；

    ②能量流动的特点是_______．

    ③第二营养级到第三营养级的能量传递效率为_______；

    ④该生态系统中生产者固定的总能量是_______×103kJ/（m2y）．

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