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    【题目】关于病毒和细菌共同点的叙述正确的是 （ ）

    A. 没有成形的细胞核，都有核糖体 B. 遗传物质都是DNA或RNA

    C. 都能独立作为生命系统的结构层次 D. 可遗传的变异来源都没有染色体变异

    【答案】D

    【解析】

    病毒没有细胞结构，只能寄生于活细胞中才能生存和繁殖，病毒的主要成分是核酸和蛋白质；细菌是原核生物，没有核膜包被的成形的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器。

    病毒没有细胞结构，因此没有细胞核，也没有核糖体，A错误；细菌是原核生物，遗传物质是DNA，B错误；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；细菌和病毒都没有染色体，因此都不可能发生染色体变异，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（ ）

    A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

    B．肌细胞在细胞核中合成mRNA

    C．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA

    D．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂的不同时期每条染色体DNA含量变化的曲线图。请据图回答下列问题。

    （1）图1中的细胞A表示的是 （填“动物”或“植物”）细胞，依据是 、 。此时该细胞处于有丝分裂的 期，细胞中染色体数：核DNA分子数：染色单体数= 。

    细胞分裂时期

    （2）图1中的细胞B处于有丝分裂分裂期的____期，该生物的体细胞中有染色体 条。

    （3）图2中AB段形成的原因是 ，CD段形成的原因是 。图1中的细胞B处于图2的 （用图中的字母表示）时期。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题：

    (1)甲图中具有双层膜结构的细胞器是__________(填编号)；乙图中能够产ATP的场所是______(填编号)。

    (2)在甲、乙细胞中都存在，且含有DNA和RNA两种核酸的细胞器有_______(填名称)。

    (3)图甲中体积最大的细胞器是[ ]_____,该细胞器可以使植物细胞______。

    (4)若细胞含有甲、乙两图中各种细胞器，则该细胞为_______细胞。

    (5)如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板． 依据中心法则（如图），下列相关叙述错误的是（ ）

    A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节

    B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞

    C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上

    D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌，一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体．下列有关叙述不正确的是（ ）

    A．所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N

    B．所有子代噬菌体的核酸中都含15N

    C．含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的

    D．所有子代噬菌体只含15N不含32P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示体细胞和内环境物质交换图，图2表示胰岛素作用机理模式图，请据图回答：

    （1）假如图1中①～④代表体液的名称，则②是_________ 内环境由____________组成（填标号）

    （2）假如①代表胰岛β细胞，它合成分泌的激素是___________，与该种激素的合成分泌相关的细胞器有____________________________________。

    （3）图2可知，胰岛素与细胞膜上_______结合后，一方面促进____________合成，另一方面使________增加，促进葡萄糖进入细胞。与胰岛素作用相互拮抗的激素是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】限制性核酸内切酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制性核酸内切酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现以3种不同的限制性核酸内切酶对6．2 kb大小的线状DNA进行剪切后。用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。请问：3种不同的限制性核酸内切酶在此DNA片段上相应切点的位置是 （ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】可以成为人体第三道防线的结构是（ ）

    ①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞

    A. ①③④⑤⑥ B. ③④⑥⑦ C. ①②③④⑥ D. ①③⑤⑥

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