科目:高中生物 来源:河北省张家口市涿鹿中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013
将一组暗处理后的植物叶片中部叶脉切断,光照2小时后经检验发现,靠叶柄部分的叶生成了淀粉,而叶片的另一部分没有生成淀粉,这是因为切断叶脉
阻断了二氧化碳的运输
阻断了有机物的运输
阻断了水分的运输
影响了叶上半部分的呼吸作用
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科目:高中生物 来源:2012届福建省福州市罗源一中高三第一次月考生物试卷 题型:单选题
将一组经暗处理后的植物叶片中部叶脉切断,光照2小时后经检验发现,靠叶柄部分的叶生成了淀粉,而叶片的另一部分没有生成淀粉,这是因为切断了叶脉 ( )
A.阻断了二氧化碳的运输 | B.阻断了有机物的运输 |
C.阻断了水分的运输 | D.影响了叶上半部分的呼吸作用 |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东文登第一中学高三理综试卷生物卷(解析版) 题型:综合题
(24分)请回答有关光合作用的一组问题:
(1)1883年,德国科学家恩格尔曼利用一种绿藻(这种绿藻具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应。他将该种绿藻放在一张载有细菌悬浮液的玻片上,这些细菌会移往氧浓度高的区域。他观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如下图所示:
1)描述B情况下细菌的分布情况: 。
2)恩格尔曼进行装置C的实验,其目的是: 。
3)如果可使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品设计一个实验装置,定量检测上题所得的结论是否正确,你将收集的数据是 。
(2)用某种绿色植物大小相似的叶片,分组进行实验。首先称量实验前的叶片重量,再置于不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照l小时(光照强度相同),再测其重量变化,得到如下结果。
组别 |
一 |
二 |
三 |
四 |
温度(0C) |
27 |
28 |
29 |
30 |
暗处理后的平均重量变化(mg) |
-1 |
-2 |
-3 |
-4 |
光照后的平均重量变化(mg) |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
1)暗处理时,随温度升高,叶片重量 (增加/减少),其原因是 。
2)光照后,光合作用产生氧气量最多的是第 组叶片。28℃条件下每小时光合作用合成的有机物
为 mg。
(3)将一绿色植物放入一个三角瓶中,如下图所示。在瓶中安放一个测定CO2浓度的传感器,将瓶口用橡皮塞塞上。传感器的另一端与计算机连接,以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定,请回答 :
1)在适宜条件下,首先将该装置置于 条件下,此时测得的数值表示 。
2)再将该装置置于 下,此时测得的数值表示 。
3)如果右上图为该植物在步骤①、②中测得的实验数据,根据图中数据,该植物在单位时间(min)内光合作用速率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
在一定实验条件下,测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系如下图所示。请据图回答下列问题:
(1)在光合作用过程中,光反应为暗反应提供了 两种物质。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是 ;图甲中A点时该植物所进行的最主要的生理活动的反应式为 。
(3)图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。
(4)由图可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时的状态可用图甲中 (填“A、B”或“C”)点表示。
(5)用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度,温度为
℃最佳。
(6)图甲中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线。
(7)将生长状况相同的轮藻分成4等份,在不同的温度下分别暗处理1h,再光照1h(光照强度相同),测其重量的变化,得到如下数据。请回答以下问题:
组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后的重量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后与暗处理前的重量变化(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
①轮藻催化呼吸作用的酶的最适温度约为 。
②第四组轮藻光合作用制造的有机物总量为 。
③四组中光合作用强度大于呼吸作用强度是第 组;轮藻释放的氧气量最多的是第 组。
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