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假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见图),下列说法不正确的是(  )
A、过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率
B、过程⑤可使用秋水仙素,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成
C、过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_类型经④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
D、过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限
考点:生物变异的应用
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①是诱变育种,利用基因突变原理,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的优良变异类型;②③④是杂交育种,育种原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是
1
2
;②⑤是多倍体育种,原理是染色体变异,⑤过程是使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,它可作用于正在分裂的细胞,抑制纺锤体的形成;②⑥⑦是单倍体育种,最大优点是明显缩短育种年限.
解答: 解:A、图示①用r射线处理表示诱变育种,原理是基因突变,优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的变异类型,大幅度改良生物性状,A正确;
B、过程⑤是用秋水仙素处理幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞染色体数目加倍,B正确;
C、过程②③④是典型的杂交育种,原理是基因重组,过程是杂交-自交-筛选-连续自交、筛选,基因型aaB_的组成中,aaBB占
1
3
,aaBb占
2
3
,则其自交后代中aaBB的比例是
1
3
+
2
3
×
1
4
=
1
2
,C错误;
D、过程⑥⑦表示的育种方法是单倍体育种,原理是染色体变异,方法是花药离体培养,其优点是明显缩短育种年限,D正确.
故选:C.
点评:本题以玉米为素材,综合考查诱变育种、杂交育种、多倍体育种和单倍体育种的相关内容,意在考查考生的识记能力、识图能力和理解应用能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①一③表示构成细胞膜的物质,下列说法错误的是(  )
A、①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能
B、细胞膜的选择透过性与②有关系
C、细胞膜的流动性与②有关而与③无关
D、由②参加的跨膜运输方式不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

填表比较两种核酸
名称简称五碳糖碱基种类主要存在部位
脱氧核糖核酸
核糖核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着分子生物学和细胞生物学的快速发展,各项生物工程技术也得到了前所未有的发展.如基因工程、细胞工程、SNP基因芯片技术等.其中单核苷酸多态性(SNP)基因芯片技术是用来检测46条染色体数目、结构是否异常,部分单基因是否突变的.下表中有关生物技术与其原理对应不正确的一组是(  )
选项生物工程技术原理
ASNP基因芯片技术染色体变异
B基因工程基因重组 
C植物组织培养细胞的全能性
D动物细胞培养细胞增殖
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面表一是在一定光照条件下测得的植物体吸收CO2的速率.根据表中信息回答下列有关问题:
表一:
 光照条件下CO2吸收速率(mg/h)
20℃30℃
O2浓度为1.5%2119
O2浓度为1.5%63
(1)通过实验测得黑暗条件下,O2浓度为1.5%,温度为30℃时植物呼吸速率为25mg/h,则植物此条件下5小时光合作用制造的葡萄糖是
 
mg.
(2)O2浓度一定,温度由20℃变为30℃时,植物吸收CO2速率有所降低,能否确定光合作用有所减弱?
 

(3)温度一定,O2浓度由1.5%增大为20%时,植物体吸收CO2的速率大幅下降,这种变化一定与
 
增强有关,同时还可能与
 
的变化有关.
(4)为了说明O2浓度对光合作用是否构成影响,在表一所提供数据的基础上,还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率.假设测得数据如表二所示.下面以20℃为例进行实验分析:
表二:
 黑暗条件下CO2吸收速率(mg/h)
20℃30℃
O2浓度为1.5%ab
O2浓度为1.5%cd
①如果21+a=6+c,说明:
 

②如果21+a>6+c,说明:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、生态系统中信息传递能影响生物种群的繁衍,维持种群数量的稳定
B、动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级
C、生产者都是绿色植物,是生态系统的主要成分
D、细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是碳循环示意图,其中表示碳从大气进入生物群落的序号是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 来源: 题型:

当一定量氮、磷溶入一河流中,下列哪一曲线图代表沿海的浮游植物和浮游动物种群的可能变化(横坐标为沿河距离/米)(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的是(  )
A、相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B、a侧生长素浓度降低抑制生长
C、b侧生长素浓度升高促进生长
D、c、d两点生长素浓度相同促进生长

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