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下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体的叙述,不正确的是(  )。

A.给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B.B细胞与骨髓瘤细胞混合培养,是为了获得融合细胞
C.杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体
D.杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎

D

解析试题分析:给小鼠注射抗原,是为了让小鼠进行特异性免疫获得能产生相应抗体的B细胞,A项正确;为了获得杂交瘤细胞,可让B细胞和骨髓瘤细胞混合培养,并用一定的方法诱导融合,B项正确;杂交瘤细胞的培养有体内培养和体外培养,其目的都是为获得单克隆抗体,不是获得产生单克隆抗体的胚胎,C项正确、D项错误。
考点:本题考查单克隆抗体制备的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物体中有特殊的两类细胞:有质无核,如人成熟的红细胞;有核少质,如精子。这两类细胞经研究发现其寿命都很短,这一事实体现了  (   )

A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响
C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某学生所绘制的某细胞有丝分裂过程中染色体行为简图,其中正确的是(    )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述符合基因工程概念的是(  )

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,下列说法中,错误的是(   )

A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要逆转录酶参与

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是(  )

A.冲卵指的是从输卵管中冲出胚胎,而非冲出卵子
B.滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期
C.所有动物胚胎移植的最佳时期都相同
D.胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁殖后代的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于精子、卵子发生上的区别的是(     )

A.细胞的分裂方式 B.卵子在卵巢内的储备
C.成熟细胞的染色体数量 D.细胞遗传物质的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在沿海滩涂国家级自然保护区内,高层芦苇茂密,中、低层绿草如茵,大量的禽鸟齐聚其中,水下还分布着大量的文蛤、蟹、虾和鱼等。下列有关该生态系统的叙述,正确的是(     )

A.芦苇、绿草属于生产者
B.文蛤、蟹、虾和鱼都是第二营养级
C.其生物群落只有垂直结构
D.生态系统稳定性与信息传递无关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

孟德尔在研究豌豆的一对相对性状的杂交实验中,让基因型为Dd的个体作为亲本连续自交,那么F2中DD、Dd、dd的比例是(   )
A.2∶3∶3         B.1∶2∶1          C.4∶4∶1        D. 3∶2∶3

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同步练习册答案