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    以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是（　　）
    A、非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中
    B、没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病
    C、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离
    D、花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
    考点：人类遗传病的类型及危害,基因重组及其意义,染色体结构变异的基本类型
    专题：
    分析：1、人类遗传病是由遗传物质改变而引起的人类疾病，主要包括单基因遗传病．多基因遗传病、染色体异常遗传病；
    2、杂合子个体在进行减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体分离而分开，分别进入不同的配子中，在受精过程中雌雄配子结合是随机的，杂合子自交会发生性状分离；
    3、基因重组发生在减数分裂过程中，基因突变和染色体变异不论是减数分裂还是有丝分裂都有可能发生．
    解答： 解：A、非同源染色体某片段的移接，是染色体易位，可以发生在减数分裂或有丝分裂过程中，A错误；
    B、染色体异常遗传病可能不携带致病基因，如21三体综合症，B正确；
    C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
    D、花药离体培养过程中，由花粉发育成植株的过程中进行的细胞分裂是有丝分裂，不发生基因重组，D错误．
    故选：B．
    点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：

    （1）图中cDNA文库
     
    基因组文库（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
    （2）①过程提取的DNA需要
     
    的切割，B过程是
     
    ．
    （3）为在短时间内大量获得目的基因，可用
     
    扩增的方法，其原理是
     
    ．
    （4）将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是
     
    ，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是
     
    ，可以用
     
    技术进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组为探究植物有丝分裂细胞周期中不同时期的时间长短，按照如图制作临时装片，然后用显微镜观察洋葱根尖分生组织装片，仔细统计10个视野中各时期细胞数（每个视野平均有30个细胞），部分数据记录如下表．请分析回答：
    细胞周期视野a细胞数（个）视野b细胞数（个）…总数（个）
    间期2627
    分
    裂
    期    		前期1212
    中期1111
    后期029
    末期108
    计数细胞的总数
    （1）利用A液处理洋葱根尖，这一过程称为
     
    ，使用B液的目的是
     
    ，C液是
     
    ．
    （2）下列有关“制片并显微观察”操作过程的叙述中，其中正确的有
     
    （填下列序号）．
    ①制片时，盖上盖玻片后用拇指轻压盖玻片           ②用镊子把根尖弄碎、压片都是使组织细胞分散开
    ③先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察               ④应选取长方形的细胞进行观察
    ⑤可以持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程
    （3）细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数×100%．据表中数据计算细胞分裂指数是
     
    %，在实验过程中要提高细胞分裂指数，可以采取的方法是
     
    ．
    （4）若该洋葱根尖分生组织细胞分裂周期为12h，且各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，则据表中数据计算细胞分裂间期持续时间是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图．请据图回答下列有关问题：

    （1）图中科学家在进行①操作时，要使用
     
    酶．
    （2）在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要．PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种
     
    、四种脱氧核苷酸和
     
    的DNA聚合酶．
    （3）图中的Ⅱ是
     
    ，Ⅱ由目的基因、
     
    组成．
    （4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是
     
    ，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有
     
    ．
    （5）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行
     
    水平的鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传研究备受关注．某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中生进行了某些遗传病的调查．请回答相关问题．
    （1）调查最好选择
     
    遗传病进行；
    （2）如果要做遗传方式的调查，应该选择
     
    作为调查对象．如果调查遗传病的发病率，应
     
    作为调查对象；
    （3）假如调查结果显示：被调查人数共3500人，其中男生1900人，女生1600人，男生红绿色盲60人，女生10人，该校高中生红绿色盲的基因频率约为1.57%．请你对此结果进行评价
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研单位在调查湖水中细菌的污染情况时进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数．
    （1）培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了
     
    ．对培养基进行灭菌，应该采用的方法是
     
    ．接种时通常采用
     
    方法，把聚集的菌种逐步分散到培养基的表面如果提高培养基中NaCl的浓度，可以用于筛选耐盐细菌，这种培养基被称为
     
    ．
    （2）该细菌所含的耐盐基因可通过酶切法获取，作为基因工程中的目的基因导入小麦中，其过程如图所示．其中A为
     
    ，耐盐基因的小麦细胞还应经过
     
    ，在此过程中还将使用
     
    两种植物激素，从而最终可获取含耐盐基因的小麦植株，当然这些小麦植株并不一定具有耐盐的特性，这是因为
     
    ．
    （3）图中C还可用于其他工程细菌中，若成功导入大肠杆菌内，则可能使大肠杆菌获得哪些特性？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答．

    （1）能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？
     
    ，为什么？
     
    ．
    （2）过程②必需的酶是
     
    酶，过程③必需的酶是
     
    酶．
    （3）若A中共有a个碱基对，其中鸟嘌呤有b个，则③④⑤过程连续进行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
     
    个．
    （4）在利用AB获得C的过程中，必须用
     
    切割A和B，使它们产生
     
    ，再加入
     
    ，才可形成C．
    （5）为使过程⑧更易进行，可用
     
    （药剂）处理D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（　　）
    A、一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离HC＞HB＞NA
    B、当种子中的有机物消化完毕，温度计读数B最高
    C、若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生[H]
    D、相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图形中曲线不能表示（　　）
    A、表示植物根细胞呼吸作用强度与根对矿质元素吸收速率的关系
    B、表示光照强度与光合作用速率的关系
    C、表示细胞中氧气浓度与细胞呼吸作用强度的关系
    D、表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系

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