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    低倍镜下视野中有400个细胞，换用高倍显镜，放大倍数是低倍镜时的2倍，此时视野中细胞数数目为（　　）
    A、200 个
    B、100 个
    C、0 个
    D、ABC都有可能
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：显微镜的放大倍数是指长度或宽度，如当物镜换成原来的4倍，放大倍数变成原来的4倍，那么实际看到的物像的长度变成原来的1/4，据此解答．
    解答： 解：低倍镜下视野中有400个细胞，若充满整个视野，则换用高倍显镜，放大倍数是低倍镜时的2倍时，可观察到视野中细胞数数目为100个；
    低倍镜下视野中有400个细胞，若单行存在，换用高倍显镜，放大倍数是低倍镜时的2倍，可观察到视野中细胞数数目为200个；
    低倍镜下视野中有400个细胞，换用高倍显镜，不进行调节，则观察到视野中细胞数数目为0个．
    故选：D．
    点评：本题考查显微镜的使用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表代表胃、小肠中有关消化液的成分及部分酶，下列说法正确的是（　　）
    消化液名称pH消化液成分
    胃胃液1-2胃酸（HCl）  胃蛋白酶
    小肠肠液、胆汁、胰液7-8NaHCO3，蛋白酶、肽酶、脂肪酶、淀粉酶等
    A、酶是活细胞产生的具有调节作用的有机物
    B、与无机催化剂比较，酶能为生化反应提供活化能
    C、胃蛋白酶进入小肠后，仍能将蛋白质分解
    D、大量的胃酸（HCl）进入小肠后不会降低小肠中酶的活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为苹果成熟期各种有机物的变化曲线，据图回答：
    ①青苹果果汁遇碘液变蓝是因为其含有
     
    ，该物质普遍存在于
     
    细胞中，其作用是
     
    ；在动物细胞中与此功能相同的同类物质是
     
    ．
    ②由图可知，8月份有机酸减少的原因是
     
    ．淀粉的最终水解产物是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
    （1）该图所示的是
     
    细胞，与人体细胞相比，其特有结构是
     
    （填序号）．与细菌相比，最本质的区别是它有
     
    ．另外，细菌最外层也有2的结构，只是2结构成分不同，该细胞2的成分主要是
     
    ．细菌细胞中具有的细胞器是图中的
     
    （填序号）．
    （2）若该图为洋葱根尖根毛区细胞，则应该没有
     
    （填序号）；如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（10-10 mol?L-1），下列对b侧生长素浓度范围的叙述正确的是（　　）
    A、在AC的范围内，属于生长抑制范围
    B、在AD的范围内，生长缓慢或抑制
    C、相当于曲线FE段的浓度，因而细胞伸长生长慢
    D、在太空中（重力为0），根的生长将不同于右图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内组成蛋白质的氦基酸的叙述，错误的是（　　）
    A、分子量最小的氨基酸是甘氨酸
    B、氨基酸能与双缩脲试剂产生紫色反应
    C、氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键
    D、不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学将某种激素注射到金鱼的鳃部，金鱼很快失去平衡，浮在水中．此时该同学将葡萄糖加入水中，不久金鱼便恢复正常．注射的激素及其作用分别是（　　）
    A、肾上腺素，使血糖过分降低
    B、胰高血糖素，使血糖过分升高
    C、胰岛素，使血糖过分降低
    D、醛固酮，使血钠过分降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于氨基酸的说法中，正确的是（　　）
    A、氨基酸是蛋白质的组成单位，是由氨基和羧基组成的
    B、每个氨基酸分子都只含有一个氨基和一个羧基
    C、氨基酸的种类大约有20种
    D、构成蛋白质的氨基酸分子中至少含有一个氨基和一个羧基，并且连在同一个碳原子上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    吊针（静脉注射）时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（　　）
    A、血浆→组织液→淋巴→靶细胞
    B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
    C、血浆→组织液→靶细胞
    D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

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