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    如图是某种物质通过细胞膜的示意图，从图中能得出（　　）
    A、图中S代表载体，C代表某种物质
    B、物质运输一定是从低浓度到高浓度
    C、C的数量是动态变化的
    D、该过程一定要消耗能量
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：分析题图可知，通过一系列过程，S由细胞外进入细胞内，C的位置没有变化，因此S是某物质，C是载体，物质S穿过细胞膜进入细胞内需要细胞膜中C的协助，该物质运输的方式是协助扩散或主动运输．
    解答： 解：A、分析图题图可知，S由细胞外进入细胞内，C的位置没有变化，因此S是某物质，C是载体，A错误；
    B、该物质运输如果是协助扩散，则是从高浓度向低浓度运输，B错误；
    C、分析题图可知，C的数量是动态变化的，C正确；
    D、该过程如果是协助扩散则不需要消耗能量，D错误．
    故选：C．
    点评：分析题图获取信息是解题的突破口，对于物质跨膜运输方式的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    周期性共济失调（简称为失调症），是一种常染色体上的基因（用 A 或 a 表示，控制的遗传病，致病基
    因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而造成细胞功能异常．该致病基因纯合会引起胚胎致死，
    患者发病的分子机理如图所示

    （1）图中的过程，需
     
    催化，其产物包括
     
    ．
    （2正常基因和致病基因转录出的 mRNA 长度一样，可推测其变异来自碱基对的
     
    ．
    （3）若患者采用基因治疗，可根据细胞质中对应的 mRNA 反转录合成目的基因，目的基因与正常基因相比，
    其碱基数
     
    （“相同““增多“减少），其原因为
     
    ．目的基因与运载体相结合时要用到
     
    （酶）．
    （4）一个失调的女性与正常男性结婚生了一下既患该病又患色盲的孩子，请用遗传图解说明该结果（色盲基
    因用 b 表示），并预计该对夫妇所生儿子两病兼患的可能性为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的正常生命活动伴随着细胞内物质或结构的变化，下列叙述错误的是（　　）
    A、ATP转变成ADP，从而为生命活动直接提供能量
    B、分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜
    C、神经细胞分化成许多扩大膜面积的突起，主要功能是促进代谢
    D、在细胞周期中，染色质变成染色体有利于核内遗传物质的平均分配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，大肠杆菌的R1质粒上含有hok和sok基因．hok基因编码的毒蛋白会导致大肠杆菌自身裂解死亡．sok基因转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡．下列有关说法，合理的是（　　）
    A、hok和sok．基因转录过程需要tRNA、ATP
    B、两种mRNA结合产物中A与T、G与C配对
    C、催化降解mRNA结合产物的酶由内质网加工
    D、若sok基因不转录，大肠杆菌会裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误的一项是（　　）
    A、低倍镜下看到的洋葱根尖分生区细胞呈正方形
    B、纸层析法分离出的色素，从上到下的顺序依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b
    C、蛋白质与双缩脲试剂反应生成紫色物质
    D、在比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率时，一定要用另一支滴管将提前一天准备好的肝脏研磨液滴入试管中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于水在人体内的生理作用，下列叙述正确的是（　　）
    A、膝跳反射的兴奋传导离不开水
    B、蛋白质脱水缩合过程水分子中的氢全来自于氨基
    C、结合水与自由水的比值越大细胞新陈代谢越旺盛
    D、基因表达的翻译过程没有水生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    洋葱是生物学中常用的实验材料，下列相关实验正确的是（　　）
    选项材料试剂与仪器实验目的
    A紫色洋葱鳞片叶外表皮0.5g/mL蔗糖溶液、显微镜验证植物细胞通过渗透作用吸水
    B紫色洋葱鳞片叶外表皮93号汽油配层析液用纸层析法分离细胞中紫色的光合色素
    C洋葱鳞片叶内表皮吡罗红甲基绿染色剂、显微镜观察DNA和RNA在细胞中的分布
    D洋葱根尖15%盐酸+95%酒精、龙胆紫染液、显微镜观察细胞是否发生基因突变
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验或研究方法的描述中正确的是（　　）
    A、利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒
    B、用纸层析法可以提取和分离植物细胞中的各种光合色素
    C、用放射性同位素标记法可以追踪细胞内的物质代谢途径
    D、向稀释的苹果组织样液中加入斐林试剂摇匀后，溶液呈现砖红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究，分析回答：

    叶片的生长情况
    不遮光 遮光50% 遮光75%
    幼叶长（cm） 2.5 3.1 1.7
    幼叶宽（cm） 1.7 2.3 1.0
    （1）实验小组在该植物种子吸水萌发过程中，测得的O2吸收速率、CO2释放速率的变化如图l所示．b点以后，种子细胞的呼吸方式为
     
    ；a点以前，曲线②低于①的原因是
     
    ．
    （2）实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测．实验分三组：A组不遮光、B组遮光50%、C组遮光75%，测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示．与A、C组相比，B组的叶绿素
     
    （填‘‘a”或‘‘b”）增长更快，它对光合作用的增强影响更大的原因是
     
    ．与B组相比，A组光照条件更好，光合作用应该更强，但测定的结果是B组的叶片生长更好，除了上述原因外，还可能是因为
     
    ．
    （3）研究发现，该植物具有特殊的固定CO2方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图3所示．
    ①白天，该植物进行光合作用所需的CO2来源于
     
    和苹果酸的分解；如果突然降低环境中的CO2，短时间内三碳化合物的含量变化为
     
    ．夜晚，该植物不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反应所需的
     
    ．
    ②根据气孔开、闭的特点，推测该植物生活在
     
    的环境中，从进化角度看，这是
     
    的结果．

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