分析 微生物培养的关键是无菌操作.微生物培养过程中除考虑营养条件外,还要考虑pH、温度和渗透压等条件,需对培养基和培养皿进行消毒.可以通过稀释涂布平板法或显微镜计数法进行统计计数.
刚果红可以与纤维素形成红色复合物,当纤维素被纤维素酶分解后,红色复合物无法形成,出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,我们可以通过是否产生透明圈来筛选纤维素分解菌.刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入,也可以在菌落形成后加入.若在细菌菌落形成前倒平板时加入刚果红,则所加刚果红要进行灭菌,以防杂菌的侵入,影响纤维素分解菌菌落的形成;若在菌落形成后加入刚果红,则不需要灭菌.
解答 解:(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,需要使用酒精灯对接种环进行灭菌,对培养皿进行灭菌,用无菌水稀释菌液,故选③.
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量过多会在培养基表面出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果,所以不能过多.
(3)该研究的目的是筛选分解纤维素的微生物,配置培养基关键在于以纤维素为唯一碳源的选择培养基.
(4)在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落,降解圈大小与纤维素酶的多少和活性有关.纤维素酶的量越多,活性越强,分解的纤维素越多,透明降解圈越大,所以图中降解纤维素能力最强的菌株是①.
(5)由于胃部PH值较低,根据题意和图示分析可知,发酵过程会产热和产酸,J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高,所以推测菌株J4更适合用于人工瘤胃发酵.
故答案为:
(1)③
(2)培养基表面的菌悬液会出现积液,导致菌体堆积,影响分离效果
(3)以纤维素为唯一碳源
(4)量与活性 ①
(5)J4 发酵过程会产热和产酸,J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高
点评 本题考查微生物分离与培养的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
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| A. | 鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源 | |
| B. | 萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉 | |
| C. | 卡尔文研究暗反应过程中的物质变化 | |
| D. | 科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程 |
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| A. | ②处有碱基对缺失可能导致基因突变 | |
| B. | 限制性核酸内切酶作用于①部分,解旋酶作用于③部位 | |
| C. | 以含15N 的脱氧核苷酸为原料,该DNA复制3次,子代中含15N的DNA链占总链的$\frac{7}{8}$ | |
| D. | 该DNA的特异性表现在碱基种类和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上 |
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| A. | 胚芽鞘向光性的原因是向光侧生长素合成受到抑制导致背光侧生长素多生长快 | |
| B. | 植物激素通过调控基因的表达从而调节植物生命活动 | |
| C. | 胚芽鞘的向光性、根的向地性、顶端优势都能体现生长素的作用具有两重性 | |
| D. | 顶端优势的产生是因为侧芽生长素浓度过高,侧芽生长素只来自于顶芽 |
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