精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】硫酸化酶RaxST(胞外酶)是当前研究的热点,现将该酶的基因通过基因工程的方式导入到大肠杆菌体内。已知大肠杆菌在表达蛋白质时,与培养时IPTG诱导剂浓度有关。为研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响,请根据以下提供的实验材料写出实验思路:

实验材料:若干培养瓶,培养液,转基因的大肠杆菌,IPTG粉末

(要求与说明:①实验仪器、试剂、用具及操作方式不作要求;②实验条件适宜;)

请回答:

(1)实验思路:①………

实验结果:实验后发现,三组中,IPTG诱导浓度为中的这组,诱导后所得RaxST酶浓度高于IPTG浓度为高的和低的这两组。

(2)根据(1)的思路和结果,请用曲线图来体现这一结果。______

(3)该实验中,转基因技术所涉及的变异原理是______

(4)大肠杆菌生产得到的硫酸化酶RaxST(胞外酶)___________是/否)具有生物活性。

【答案】1、取等量培养液放置于三个培养瓶中,编号ABC

2、分别在ABC三个瓶中分别加入较少量、中量和较多量的IPTG粉末,振荡摇匀

3、取大肠杆菌稀释后,分别等量接种于ABC三个瓶中,于适宜条件下培养

4、每隔相同的时间测定三组中的硫酸化酶浓度并记录

5、对实验数据进行统计分析 基因重组

【解析】

据题意可知,该实验的目的是研究培养时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响,按照按照单一变量原则设计实验即可。

(1)该实验为研究培养大肠杆菌时诱导剂浓度对硫酸化酶表达量的影响,实验自变量为诱导剂浓度,因变量为硫酸化酶表达量,即硫酸化酶浓度,除诱导剂浓度外,其他条件应相同且适宜。每隔相同的时间,测定硫酸化酶浓度,并且记录。最后对统计的全部数据进行处理,绘制曲线。故具体实验思路为:

1、取等量培养液放置于三个培养瓶中,编号A、B、C;

2、分别在A、B、C三个瓶中分别加入较少量、中量和较多量的IPTG粉末,振荡摇匀;

3、取大肠杆菌稀释后,分别等量接种于A、B、C三个瓶中,于适宜条件下培养;

4、每隔相同的时间测定三组中的硫酸化酶浓度并记录;

5、对实验数据进行统计分析。

(2)由于实验结果未: IPTG诱导浓度为中的这组,诱导后所得RaxST酶浓度高于IPTG浓度为高的和低的这两组,所以可绘图如下:

(3)转基因技术的原理是基因重组。

(4)硫酸化酶RaxST是胞外酶,需要通过内质网和高尔基体的加工才具有生物活性,而大肠杆菌为原核生物,没有内质网和高尔基体,所以在大肠杆菌内合成的硫酸化酶RaxST没有生物活性。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】狂犬病毒是一种RNA病毒,它不损害神经纤维,但能通过神经纤维迅速运动到中枢神经系统大量繁殖。乙酰胆碱是一种兴奋型神经递质。请回答下列问题:

(1)如图表示狂犬病毒侵入神经细胞的过程,位于突触间隙的狂犬病毒可以与_________上的细胞黏附因子结合,以胞吞的形式运输进入神经细胞,与神经冲动_________(填“顺向”或“反向”)运行。若一部分乙酰胆碱受体与狂犬病毒结合,会导致突触后神经元_________(填“兴奋”或“抑制”)。

(2)狂犬病毒侵入体液后,一部分能被吞噬细胞吞噬消化,这属于免疫系统的___________功能。神经细胞被狂犬病毒侵染后,______________细胞会与其密切接触,引起被侵染的神经细胞凋亡。

(3)多数情况下,狂犬病毒有较长潜伏期,人被犬咬伤后,可注射狂犬疫苗,狂犬疫苗相当于___________(填“抗原”或“抗体”),该疫苗会刺激人体产生________________,预防狂犬病发生。注射疫苗后经常引起机体发热,若体温一直处于38℃,则机体产热量_____________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】判断选择培养基是否起到了选择作用,需要设置的对照是(

A.不接种的选择培养基B.接种的选择培养基

C.接种的牛肉膏蛋白胨培养基D.不接种的牛肉膏蛋白胨培养基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】葡萄糖转运蛋白是细胞转运葡萄糖的载体。研究发现,葡萄糖转运蛋白(后简称GLUT)是一个蛋白家族,包括多种蛋白,其中对胰岛素敏感的是GLUT4。下表为某人在医院空腹口服葡萄糖后的血糖变化检验报告单。下图为胰岛素促进细胞吸收葡萄糖的机理图,图中的小囊泡能与细胞膜融合。请回答下列问题:

(1)胰岛素由胰岛____细胞分泌,与细胞膜上的胰岛素受体结合后,能够激活靶细胞的一系列生理活动,这体现了细胞膜的____功能。

(2)表中零到半小时,此人血糖上升的主要原因是_____;在三小时以后此人的血糖相对稳定,调节其血糖稳定的激素有_____

(3)某种细菌表面的抗原结构与图中含GLUT4分子结构极其相似,某人感染了该细菌后出现了高血糖症状,注射胰岛素后_____(能/不能)有效调节其血糖水平,原因是_____,该病在免疫学上称为_____病。

(4)结合上图分析,表一中半小时到一小时此人血糖下降的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某植物叶肉细胞的叶绿体中进行光合作用的过程,图乙是“探究环境因素对光合作用的影响”的实验装置。请回答

(1)图甲中的物质①、②分别是_________________

(2)若有一个③离开卡尔文循环,则需要______个CO2分子进入该循环。若突然停止光照,则短时间内叶绿体中RuBP的含量将_____填“增加”、“减少”或“基本不变”)。

(3)某兴趣小组用图乙所示的装置进行实验,探究环境因素对光合作用的影响。

Ⅰ.本实验可通过观察___________来判断光合速率的大小。

Ⅱ.若要探究光照强度对光合作用的影响,则需调节自动控温器使装置的温度处于___________条件。若实验用的光源只有一个且功率恒定,则可以通过调节______来控制光照强度的变化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物叶子有绿色和带白斑两种,在该植物上选取不同的叶片测定其生理过程,如图一,甲、乙中的叶片生长状况相同,丙、丁叶片生长状况相同,丙进行遮光处理,给丁提供一定浓度的l4CO2,回答下列相关问题。

(1)要利用该植物做叶绿体中色素的提取和分离实验,选择图一中如_____(填“甲”或“丁”)装置中的叶片比较合适,一般常用的提取色素的试剂是___________。分离色素时,由于叶绿体中色素在层析液中________不同,所以会随着层析液在滤纸上的扩散而分离。

(2)在相同且适宜条件下,对甲、乙两装置中的叶片进行实验,用碘蒸汽处理经酒精脱色的叶片,结果只有乙装置内叶片上编号④的部位变成蓝色,此实验说明_____________

(3)图二是在适宜的光照条件下,改变通入的14CO2浓度测定的叶片中葡萄糖、C5和C3三种化合物的变化情况的实验结果。

①图二中曲线a、b、c分别表示_____________________________________的含量变化。

②图二中在0~5分钟内,曲线a、b中的14C量保持不变,形成两曲线平行的原因是_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下观察到某黑藻细胞中的一个叶绿体位于液泡的右下方,细胞质环流方向为逆时针,如图所示。相关描述错误的是( )

A. 实际上叶绿体应位于液泡的左上方,细胞质环流方向仍为逆时针

B. 因能被健那绿染液染色,该叶绿体才能在显微镜下可见

C. 液泡内含糖类、无机盐、蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境

D. 若滴加适当高浓度的蔗糖溶液浸泡该细胞,其细胞液的吸水能力增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够延缓叶片衰老的植物激素是:

A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.脱落酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是( )

A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B. 若B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移

C. 两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致的

D. 6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案