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图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )

A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升

B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋

C.如果a表示抗原分子,b可能是效应B()细胞或记忆B细胞

D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞

 

D

【解析】

试题分析:胰高血糖素作用于肝细胞,不作用于肌细胞,故A错。神经递质有兴奋性和抑制性递质,能引起或抑制下一个神经元兴奋,故B错。浆细胞通过抗体作用于抗原,记忆细胞才能直接识别抗原,故C错。甲状腺激素可以通过反馈调节作用于下丘脑和垂体,故D正确。

考点:本题考查调节相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河北正定中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是抗虫棉的培育过程,有关该过程叙述错误的是( )

A.抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传

B.抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构

C.受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入

D.通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于生态系统食物网特征的是(  )

A.一种生物只能被另一种生物捕食B.食物链的环节数是无限的

C.一种生物可能属于不同的营养级D.食物网上的生物之间都是捕食关系

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于( )

A.促进月季插枝生根 B.棉花的保蕾保铃

C.人工培育无子辣椒 D.促进香蕉成熟

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(10)下图是人体部分稳态的调节示意图(ABCD表示激素),据图回答问题。

(1)正常机体需经过________________的调节,并通过各个器官、系统的协调活动,才能维持机体的稳态。

(2)寒冷环境下,激素________(填字母)的分泌量明显增加,以增加产热,同时机体还可以通过________________等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时,它反过来抑制垂体和下丘脑的功能,我们称这种现象为________

(3)当血糖浓度低于正常值时,可直接作用于________细胞,以促进相关激素分泌,也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素________(填字母)C的分泌。

(4)激素B的靶细胞是______________

(5)糖尿病的形成有多种原因。图所示是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:

在上述三种自身免疫病中,可以通过注射胰岛素进行治疗的是______(填数字)。有一种青少年型()糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的_______(填数字)

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(  )

A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C.甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力

D.甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液,据图判断,说法正确的是(  )

A.过敏反应的抗体主要分布在35中,35的成分有区别

B.葡萄糖由315到达4的过程,依靠自由扩散来完成

C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5

D2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体特异性免疫示意图,有关叙述正确的是(  )

A.图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟

B过程都需要细胞膜上糖被的参与,过程主要发生在内环境中

C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程

D.机体再次受到同种抗原刺激时,可在短时间内发生反应,因为过程可迅速完成

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后,再刺激同一个神经元,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物( )

A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放

 

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同步练习册答案