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某免疫学研究人员将病毒q注入甲组小鼠体内,其小鼠均死亡;而将同剂量的病毒q注入乙组小鼠体内,其小鼠只在第1周发热,以后恢复健康。在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒。下列假设中不能够解释此现象的是(  )

A.甲组小鼠体内未产生病毒q的抗体,而乙组小鼠体内产生了病毒q的抗体

B.注入甲组小鼠体内的病毒q有活性,而注入乙组小鼠体内的病毒q没有活性

C.甲组小鼠缺乏免疫力,而乙组小鼠具有正常的免疫力

D.甲组小鼠的胸腺发育不全,而乙组小鼠的胸腺发育正常

 

B

【解析】

试题分析:甲组都死亡,说明无免疫力,无抗体产生;乙组健康,说明具有免疫力。产生大量抗体,故AC正确。甲乙都检测出具有活性病毒,故B错。甲组无抗体产生,可能小鼠的胸腺发育不全,无法产生T细胞,不能传递抗原给B细胞,产生浆细胞,从而产生抗体,故D正确。

考点:本题考查体液免疫相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届江西景德镇高二上学期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空2分,共16)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、不同pH值的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:

1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中______(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是________________________________________________

(2)酸性物质作用于________(结构),使之可塑性变大,从而促进了植物细胞伸长生长。

(3)为了确定实验中pH值大致范围,需要做预实验,结果如上面右图示,请问:纵坐标的含义应是____________________;可以推测本实验的pH值大致范围是在______________

(4)正式实验中,请作如下分析:

①如果要实现实验目的,最少需要设置5组实验。(溶液浓度梯度差为1ppm)

②首先要进行的操作是________________________________________________________,每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行__________________________________

④预期结果:_________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

冬虫夏草是一种名贵的中药。当蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体内部而变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残留表皮;至夏季,菌核萌发,由幼虫头、口部长出子座,形似直立的小草。这种真菌与幼虫的关系为 ( )

.共生B.寄生C.竞争D.捕食

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌高二下期三校联考第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图中胚芽鞘的生长情况将是(  )

A.向左弯曲生长B.向右弯曲生长

C.向上直立生长D.既不弯曲也不生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图中a表示某种物质,b表示相关细胞,两者关系描述正确的是(  )

A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉细胞b,将导致血糖含量上升

B.如果a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会兴奋

C.如果a表示抗原分子,b可能是效应B()细胞或记忆B细胞

D.如果a表示甲状腺激素,b有可能是下丘脑细胞,也有可能是垂体细胞

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,下列相关叙述不正确的是(  )

A.属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K

B属于血浆,属于组织液,的蛋白质含量减少将导致增多

C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层

D的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是有关遗传和生物进化原理的概念图,结合此图,分析以下结论错误的是(  )

A.图中是自然选择,是种群基因频率,是生殖隔离

B.突变和基因重组是随机的、不定向的,它只是为进化提供了原材料

C.地理隔离不一定产生,而种群基因库间的差异是产生的根本原因

D.某个生物个体体细胞产生基因突变,也必然会影响的改变

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )

A.上课时边听讲边记笔记

B.听到老师提问后举手

C.某位打瞌睡同学的大腿被同桌用牙签刺了一下后猛的一抖

D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

 

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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌十九中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于在自然条件下,某随机交配种群中等位基因A.a频率的叙述,错误( )

A.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境

B.持续选择条件下,一种基因的频率可以降为0

C.在某种条件下两种基因的频率可以相等

D. 该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关

 

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同步练习册答案