练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶都是由核糖体合成的
    B、能促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶
    C、酶的专一性表现在一种酶只能催化一种化学反应
    D、用蛋白酶处理某种酶，其生物活性不改变，则这种酶可能是RNA
    考点：酶的概念,酶的特性
    专题：
    分析：本题是考查酶的概念、本质和酶的作用的专一性，酶是活细胞的产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，少数RNA也具有催化概念；酶的催化作用具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应．
    解答： 解：A、蛋白质类的酶是由核糖体合成的，RNA类的酶不是由核糖体合成的，A错误；
    B、唾液淀粉酶的本质是蛋白质，因此促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶，不是淀粉酶，B错误；
    C、酶作用的专一性是指一种酶只能催化一种或者一类化学反应，C错误；
    D、蛋白酶能使蛋白质水解从而失去活性，用蛋白酶处理某种酶，其生物活性不改变，说明这种酶的本质不是蛋白质，这种酶的本质可能是RNA，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是酶的本质，酶的专一性的含义，对酶的本质和专一性的理解是解题的关键，B选项往往因审题不细把“唾液淀粉酶”与“淀粉”混淆而错选．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是遗传学研究理想材料之一，通过诱发突变和人工选择可以培育许多新品种．请回答下列问题：
    （1）利用合适的方法诱发果蝇基因突变，基因突变的本质是
     
    ．
    （2）图1为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列．
    红眼基因的表达需经过
     
    过程．若图1中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化最可能的是
     
    ．

    （3）野生型雄果蝇（XWY）经诱变处理后出现了一只突变型（X-Y）雄果蝇，该突变可能是隐性突变、隐性致死突变（胚胎期致死）和无效突变（仍保持原有性状）．请设计杂交实验确定这只雄果蝇（X-Y）的突变类型，用一个遗传图解（表现型不作要求）表示杂交实验过程，并写出可能的实验结果和相应结论．
    可能结果和相应结论：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用如图表示，请根据图中信息和相关知识分析，下列说法正确的是（　　）
    A、赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质
    B、图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
    C、赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    D、赤霉素与生长素的化学本质是相同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示血糖的三个来源和去路，其中胰岛素影响的过程是（　　）
    A、抑制①②③，促进④⑤⑥⑦
    B、只促进⑤⑥⑦
    C、抑制②③，促进④⑤⑥⑦
    D、只促进②③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    设计生态工程的常用方法之一是给食物网“加环”，依图判断下列说法错误的是（　　）
    A、用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用
    B、用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理
    C、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益
    D、在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP包括一分子的腺嘌呤和三分子磷酸
    B、ATP和葡萄糖都是生命活动的直接能源
    C、ATP可以在细胞内大量储存，以满足细胞的需要
    D、远离A的高能磷酸键断裂时ATP能转化成ADP

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组搞设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响．他们在四个培养皿中放置湿滤纸，然后在每个培养皿中随机放入10粒具有生活力的小麦种子，将四个培养皿标号并放置于不同温度的环境中．每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周．如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（　　）
    A、为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
    B、a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C、利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D、bc段可表示东亚飞蝗数量的波动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在夏季天气晴朗的一天，分别于清晨、正午、傍晚、深夜4个时间从同一棵绿色植物各取一片绿叶，并从每片叶子上取下同样大小的圆片，再将这4个圆片放入酒精中加热脱色，取出后用清水冲洗，加碘染色，染色最深的应是（　　）
    A、清晨的叶B、傍晚的叶
    C、深夜的叶D、正午的叶

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案