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    植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长的关系可用如图表示，请根据图中信息和相关知识分析，下列说法正确的是（　　）
    A、赤霉素和生长素都是植物细胞内能源物质
    B、图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用
    C、赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的
    D、赤霉素与生长素的化学本质是相同的
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：本题是生长素与赤霉素协同作用的机理，分析题图可知，前提物质色氨酸能转化成生长素从而促进细胞伸长，生长素被氧化形成氧化产物后不再有促进细胞伸长的作用，赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程促进细胞生长．
    解答： 解：A、生长素和赤霉素都是植物激素，对细胞的生命活动起调节作用，不为细胞的生命活动提供能量，A错误；
    B、图中中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程起抑制作用，B错误；
    C、由题图可知，赤霉素通过促进色氨酸能转化成生长素和抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量而促进细胞生长，C正确；
    D、生长素的化学本质是吲哚乙酸及其衍生物，赤霉素的化学本质是二萜类酸，由四环骨架衍生而得，二者本质不同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是植物激素的作用，生长素与赤霉素的协同作用的机理和化学本质，正确分析题图理解生长素与赤霉素协同作用的机理是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果中含量最丰富的多糖是（　　）
    A、蔗糖．麦芽糖
    B、淀粉．糖原
    C、淀粉．纤维素
    D、糖原．纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们发现小型猪的器官可以用来代替人体的器官进行移植，但是小型猪的器官表面的抗原可以起免疫排斥反应，如图为科学家将小型猪器官的表面抗原基因（Anti）进行“反向处理”，从而获得reAnti基因，将其转入猪的成纤维细胞，培育成转基因克隆猪的过程示意图，其根据图回答问题：
    （1）过程1中，在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要，PCR扩增时，需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板结合的
     
    、四种脱氧核苷酸和
     
    ．若使reAnti基因和Anti基因在转基因的克隆猪的同一个细胞内表达，应在人工合成的reAnti基因的首段连接上
     
    ，其作用是能够被RNA聚合酶识别并结合从而启动转录过程．
    （2）过程3将重组质粒导入到猪胎成纤维细胞后，要通过
     
    技术检测reAnti基因是否已经重组到猪胎成纤维细胞的
     
    上，从而使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
    （3）从猪胎中取成纤维细胞，用胰蛋白酶处理，然后分散培养，培养时培养瓶应置于含
     
    的混合气体培养箱中进行培养．
    （4）器官移植，基因治疗也可涉及EK细胞，该细胞来源于
     
    或原始性腺．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某雌性动物体内不同时期细胞的示意图，如图乙表示该动物细胞分裂时各时期核DNA数量变化曲线．请据图回答：

    （1）图甲中B属于
     
    分裂的
     
    时期；A-E中不含同源染色体的是
     
    （填字母）；D细胞的名称是
     
    ．
    （2）图甲中DNA数和染色体数之比为2：1的是
     
    （填字母）．
    （3）图乙中c、f处DNA数量变化的原因分别是
     
    ．
    （4）细胞E中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在乙图的
     
    （填字母）时期．若图E细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是
     
    ．
    （5）画出该生物体形成AB配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB配子形成有关的细胞图）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔利用“假说～演绎法”发现了遗传的基本规律．下列对其研究过程的分析正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出假说
    B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的”
    C、孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验
    D、孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家最新研制的疫苗是病原微生物中一段编码抗原的基因，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应．以下关于该疫苗的叙述正确的是（　　）
    A、注射该疫苗，人体先利用第一道防线阻止，然后再引起体内非特异性免疫（即第二道防线）和特异性免疫
    B、该疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程
    C、注射该疫苗后，B淋巴细胞分化为浆细胞的过程中，内质网膜会减少，高尔基体膜保持不变，细胞膜会增加
    D、注射该疫苗后，如果感染该病原体，机体内记忆细胞的细胞周期将变长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项组成细胞有机物的描述，正确的是（　　）
    A、细胞质中的核酸均为核糖核酸
    B、淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖
    C、多肽链一旦形成便具有生物活性
    D、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶都是由核糖体合成的
    B、能促使唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶
    C、酶的专一性表现在一种酶只能催化一种化学反应
    D、用蛋白酶处理某种酶，其生物活性不改变，则这种酶可能是RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（　　）
    A、染色时一般是先用甲基绿染液，再用吡罗红染液
    B、用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离并使DNA水解，使之更易染色
    C、酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，目的是防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏
    D、用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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