【题目】如图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:
(1)甲图中f表示的结构是__,乙图是甲图中___________(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的__.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是__.兴奋不能由B传到A的原因是__.
(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是__.
(4)细胞合成的递质,经过__加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应.可见“受体”的化学本质是__.
(5)假设a是一块肌肉,现切断c处.分别用足够强的电流刺激e、b两处,则发生的情况是:刺激e处,肌肉__;刺激b处,肌肉__.
【答案】 感受器 d 胞体膜或树突膜 神经递质 只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 B神经元持续兴奋 高尔基体 蛋白质 不收缩 收缩
【解析】试题分析:本题结合反射弧的结构图和突触的结构图,考查反射弧各部分的组成及功能、突触的结构、神经冲动的产生和传导等相关知识点。分析甲图:a—f分别表示效应器、传出神经、神经中枢、突触、传入神经、感受器;分析乙图:A表示突触小体,其膜为突触前膜,B表示突触后膜。
(1)由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器,a是效应器,乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图。乙图中B表示突触后膜,为下一个神经元胞体膜或树突膜。
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜。
(3)已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解,因而该种物质能继续起作用,所以这种药物的即时效应是使B神经元持续兴奋。
(4)细胞合成的递质,经过高尔基体加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,被突触后膜上相应的“受体”识别,引起反应。可见“受体”的化学本质是糖蛋白(蛋白质)。
(5)切断c处,用足够强的电流刺激e,由于兴奋无法通过神经中枢c,故肌肉a得不到刺激,无法收缩;切断c处,用足够强的电流刺激b,由于兴奋无需通过c,直接通过b刺激肌肉,使之收缩。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,加入铁原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而可由植物提供医疗上所需要的人体血液。下列有关说法正确的是( )
A. 血红蛋白具有催化功能
B. Fe是构成血红蛋白的必需元素
C. Fe2+能调节红细胞内的渗透压
D. Fe2+是细胞外液的主要阳离子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】【滚动考查光合作用和细胞呼吸】某研究小组研究了不同供水处理对青蒿净光合速率的影响,结果如图,下列相关叙述正确的是
A.当土壤含水量为10%时,青蒿细胞中ATP的产生场所是细胞质基质和线粒体
B.当土壤含水量为10%时,针对青蒿所有能进行光合作用的细胞来说,单位时间内叶绿体消耗的CO2量等于细胞呼吸产生的CO2量
C.分析图示可知,土壤含水量为10%~90%时,青蒿净光合速率随土壤含水量的增加而增加,之后,青蒿净光合速率随土壤含水量的增加而减小
D.当土壤含水量超过90%时,青蒿植株的光合速率小于呼吸速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,下列说法正确的是( )
A. 生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性
B. c点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C. d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长
D. 3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】豆浆是人们喜爱的食品之一,很多家庭自制豆浆作早餐食品,为了检测自制豆浆中细菌含量,做如下图所示操作。回答下列有关问题:
(1)在接种前,常常随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间,这样做的目的是_____________。
(2)为了对自制豆浆中细菌进行计数,应采用的接种方法是____________。采用这种方法接种培养时,取最终的豆浆稀释液0.1mL滴在平板培养基上,操作前一般用____________法对接种工具进行灭菌。
(3)用上述方法接种、培养后统计4个培养皿,菌落数分别为25个、31个、33个、35个,则可以推测每毫升自制豆浆中含细菌数为___________个。该结果往往较实际值偏小,原因是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势,其主要原因是( )
A. 侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受抑制
B. 侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受抑制
C. 顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进
D. 侧芽附近的细胞分裂素浓度较高,其生长受抑制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在孟德尔进行的一对相对性状的杂交实验中,具有1:1比例的是
①F1产生配子的比例 ②F2性状分离比 ③F1测交后代性状分离比
④亲本杂交后代性状比 ⑤F2测交后代性状分离比
A.①② B.③④ C.②③⑤ D.①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
①可运输氧气 ②可构成膜结构 ③可作为生物体主要的能源物质
④可催化生化反应 ⑤可储存能量 ⑥可调节能量代谢.
A. ①②③⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com