【题目】图1所示为将某地乌鸦引入某生态系统后,研究人员连续20年调查其种群数量的变化,绘制成的λ值变化曲线.图2为某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)图1中,该种群在前5年种群数量的变化类型是型,第5年至第20年种群的数量变化是 . 第10年、第15年和第20年的种群数量相比,最多的是 , 最少的是 . 若调查乌鸦的种群密度,用法.
(2)图2中的食物网有条食物链,其中次级消费者是 . 植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息,这表明信息传递在生态系统中的作用是 .
(3)在生态系统中,生产者属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和被分解者利用外,其他的流向是 .
(4)生长在该生态系统中的蘑菇体内储存的能量(填“能”或“不能”)传递给植物.
【答案】
(1)“J”;先增加后减少;第10年;第20年;标志重捕
(2)4;狐、蛇和鹰;调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
(3)自身的呼吸作用和被下一营养级所同化
(4)不能
【解析】解:(1)由图可知,在前5年λ值不变,且都大于1,说明种群数量的增长率不变,种群数量呈“J”型增长;第5年至第10年,λ值大于1,种群数量持续增加;第10年至第20年,λ值小于1,种群数量减少,故第5年至第20年,种群数量先增加后减少.由上述分析可知,种群数量最多的是第10年,最少的是第20年.乌鸦个体较大、活动能力强,可用标志重捕法调查其种群密度.(2)从图2中可以看出,该食物网中共有4条食物链,分别是:植物→兔→鹰,植物→兔→狐,植物→鼠→狐,植物→鼠→蛇→鹰.处于次级消费者(第三营养级)地位的是狐、蛇和鹰.植物的“绿色”为兔子和老鼠提供了采食的信息,这表明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.(3)在生态系统中,生产者属于第一营养级,它的能量流向有4条,分别是:未利用的能量、被分解者利用的能量、自身呼吸作用消耗的能量以及被下一营养级所同化的能量.(4)蘑菇是分解者,由于能量流动是单向的,分解者体内的能量不能传递给植物.
所以答案是:(1)“J”先增加后减少 ;第10年;第20年;标志重捕(2)4;狐、蛇和鹰;调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(3)自身的呼吸作用和被下一营养级所同化(4)不能
【考点精析】掌握种群数量的变化曲线和生态系统的成分是解答本题的根本,需要知道“J”型增长曲线:无限增长曲线,呈指数增长的曲线,时间的增长率为常数;“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线;构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在生物体有丝分裂过程中,肯定不能发生的是( )
A. 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 B. 染色体变异
C. DNA含量改变 D. 基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某种群迁入该生态系统一段时间内,种群增长率和时间的关系.以下说法正确的是( )
A.由图可知,种群密度在第50年时,达到种群的环境容纳量(K值)
B.当种群密度在第10~30年时期内,种内斗争变化趋势是逐渐增强
C.该种群的出生率和迁入率决定λ值的大小
D.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键(—SH+—SH→—S—S—+2H)。下列正确的是
A. 该蛋白质至少含有n-2个氧原子
B. 合成该蛋白质时生成n-2个水分子
C. 该蛋白质至少含有n+2个羧基
D. 该蛋白质水解产物增加2n-4个氢原子
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于果蝇常染色体和性染色体的叙述,正确的是
A. 常染色体也存在于性细胞中 B. 常染色体与性别决定有关
C. 性染色体只与性别决定有关 D. 性染色体只在性细胞中起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是( )
A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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