| A、同种抗原再次侵入机体时,机体内的效应B细胞均来自记忆细胞的分裂和分化 |
| B、B细胞、T细胞、记忆细胞和效应细胞在遇到抗原刺激后能进行分裂和分化 |
| C、一个效应B细胞产生抗体的种类是与其内部的基因数目相对应 |
| D、效应T细胞分泌的淋巴因子可增强效应T细胞对靶细胞的杀伤力 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、病毒被认为是生物体的主要原因是它有新陈代谢 |
| B、反射是动植物体对内外环境做出的规律性反应 |
| C、除人类之外的生物只有适应环境,没有改造环境的能力 |
| D、对生命的维持和延续最重要的是新陈代谢和繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 |
| B、层析出的色带最宽的是叶绿素a,呈黄绿色 |
| C、滤液细线要细、直,并要触及层析液 |
| D、加入二氧化硅有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 |
| B、驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 |
| C、驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成 |
| D、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物 | 必需的生活条件 | |||||
| 水 | O2 | CO2 | C6H12O6 | NH3 | 光 | |
| 甲 | √ | √ | √ | √ | ||
| 乙 | √ | √ | ||||
| 丙 | √ | √ | √ | √ | ||
| A、甲能用叶绿体将CO2和H2O转化成有机物 |
| B、乙在生态系统的成分中可能是分解者 |
| C、丙能进行化能合成作用,能量来源是氨的氧化 |
| D、甲、丙是需氧型生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿素a失去电子即成为强氧化剂,失去的电子转移给水 |
| B、电能转化的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中 |
| C、秋末叶片变黄,将光能转化为电能的生理过程主要依赖叶黄素来完成 |
| D、光照条件下叶绿素分子都能不断丢失和获得电子,形成电子流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、属于C4植物,光合作用有C3和C4途径 |
| B、属于C4植物,光合作用没有C3途径 |
| C、属于C3植物,同时也属于C4植物 |
| D、属于C3植物,光合作用产物积累在维管束鞘中 |
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